中班数学活动《庆丰收》.doc

《中班数学活动《庆丰收》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班数学活动：庆丰收季红平活动目标1.感知水果的有序排列，发现规律。2.寻找规律，大胆尝试按规律给水果排序。3.积极参与活动，感受活动的乐趣。活动准备1、课件：庆丰收。2、操作材料：各种水果、每人一个盘子、毛巾。活动过程一、导入活动，游戏“参观动物果园”。师：秋天是一个丰收的季节，季老师听说今年动物们的果园里获得了大丰收，让我们一起去参观吧。果园里都有些什么水果呀？（指着图片上各种水果树让幼儿说）师小结：对了，有黄澄澄的梨，红通通的苹果，还有金灿灿的橘子呢。二、感知序列，观察水果路、发现水果拼盘的排列规律。1.观察水果路，感受水果的不同排列

2、规律。师：现在，我们一起去小动物家吧！呀，去小动物家的路可真特别，特别在哪儿呢？（幼儿说）师：原来，去小动物家的路是用不同的水果铺成的，这些水果可不是随便排的，里面都藏着秘密呢！我们先看看去小猴家的水果路吧！它是怎样的一条路呢？（幼儿：是用苹果排的）师：这些苹果一样吗？它们是怎么排队的呢？师：原来这是一条苹果路，是按一个大苹果两个小苹果一个大苹果两个小苹果的顺序来排队的。我们也来铺一条这样的苹果路吧！师：我们再看看去小兔家的水果路又是怎样的呢？（苹果、香蕉、梨子、苹果、香蕉、梨子......）小兔家的水果路原来是按苹果、香蕉、梨子的顺序三个

3、一组、三个一组的排队的呀。师：看看还有谁在欢迎我们？（小猪），那去小猪家的水果路上有些什么水果呢？（幼儿：苹果、橘子、葡萄），哦，有苹果、橘子、葡萄，又是苹果、橘子、葡萄，看看有几个苹果呀？（三个），橘子呢？（两个），葡萄呢？又是三个苹果，两个橘子，一颗葡萄，三、二、一、、、。看来，小猪家的这条水果路真特别，不但水果的品种在按顺序变化，数量也在按顺序变化着呢。小结：小动物们可真聪明，用丰收的水果按照不同的顺序、不同的规律铺成了一条条水果路，看上去既整齐又好看。2、发现并尝试按规律接着排水果。师：现在，就让我们踩着漂亮的水果路到小动物的家里去

4、看看吧！咦，小动物们在忙些什么呀？哦，原来它们准备开一个“庆丰收”的pary呢！看看，它们准备了些什么呢？哦，有水果拼盘，用了哪些水果呢？（孩子先说，师后总结葡萄、小番茄、一片片的杨桃、一瓣瓣的橘子）。师：这个拼盘里的水果是怎么摆的呢？（两个小番茄，一片杨桃、两个小番茄，一片杨桃，好，你是从小番茄开始的，我们就把小红旗放在这儿吧！），再看看这个拼盘里的水果又是怎么摆的呢？（杨桃、葡萄、橘子，好，你是从杨桃开始的，我们就把小红旗放在这儿吧！）。哎呀，这个水果拼盘还没做完，我们来帮帮忙吧，它是怎么摆的呢？（它是从葡萄摆起的，我们就把小红旗放在这

5、儿吧！）(幼儿说），接下去该摆什么水果了？摆几个？（请小朋友来摆）真棒！三、小组活动，小朋友学习按规律给水果排序。师：今天，小动物的水果pary来了很多的客人，我们一起去看看小动物们还有什么需要我们帮忙的呢？师：小动物们在后面给客人准备了水果串、果盘，还有礼物水果项链，小朋友喜欢做什么就做什么，不过要看清楚了，这上面的水果是按一定的规律进行排队的，小朋友们摆放的时候也要按规律接着往下摆，旁边没有摆放过的，小朋友也可以按照自己的设计来给水果进行排队。听明白了吗？好，找个位置开始吧！四、庆祝活动，和小动物一起庆祝水果pary。师：这根项链是谁装

6、饰的呀？你来说说看，你是按什么规律来装饰的呀？我们再一起来看看这根水果串，咦！真不错，是谁装饰的呀，你来说说，你是按什么规律来串的？这些水果拼盘也拼得很不错。小朋友为小动物们准备了这么多的东西，现在，我们一起去参加小动物的水果pary吧！