用不同的发展眼光看孩子.doc

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1、用不同的发展眼光看孩子一直以来,在幼儿教师眼里.孩子就是宝贝.孩子的健康成长是我们老师最大的心愿.每个孩子都是不一样的个体,我们要用发展的眼光看孩子,用欣赏的眼光看孩子.立体的眼光看孩子.每个孩子都是一个世界,“每个孩子都只有一个童年，他们的世界是非常美丽的，丰富多彩的.我们应该注重孩子多样性，独特性,在我们的实际工作中，我们越来越意识到孩子的独特之处，孩子与生俱来就是一个独立的个体，每个孩子都会独立思考，都有自己的见解和行为表现。用立体的眼光看孩子，从多角度、多时段、多层面进行了解孩子.去发现孩子的不同想法,不同特点,不同爱好,不同思维方式等。从而走进孩子的不同世界,

2、用不同的教育方法教育不同的孩子,让每个孩子都成为不同的人才,这才是真正意义上的因材施教。每个孩子都是小明星.我们要善于发现孩子的闪光点、长处、尊重其个性.让孩子生活在鼓励中和认可中.每个孩子都有自己的优势,都是值得尊重的，都有成才的可能，不能因为某一点就定他终身。把孩子蕴藏的潜能变成发展的现实.日常教学中可根据孩子的不同优势评定出不同的小明星.如“礼貌小明星,“才艺小明星”“环保小明星”“读书小明星”等等.每个孩子都有自己的优点和长处，他们的个性发展是多元化的，相应的，评价也应该多元化。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一段精彩的话：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根

3、独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”在教育孩子时，要和他对准音调，这样才能够拨动他的心弦，引起共鸣，教育有效性就大大提升。这就要求老师做个有心人,善于发掘孩子的闪光点.采取合适的教育方法.让亮点散出异彩。 每个孩子都是我们心中的宝贝.要平等的对待每个孩子.这话说是容易却很难做到,一般我们都喜欢听话、乖巧、机灵、懂事的孩子.所以我们要反思一下自己.要用不同的发展眼光看孩子.做一位公平、公正的老师.让每个孩子都喜欢的老师.每个孩子都是一个世界，每个孩子都是小明星，都是我们心中的宝贝。不要随随便便对他们讲不，我想我们的教育就是要目中有人，心中有孩子，就是让每一个孩子都抬起

4、头来走路。让每一颗金子都闪闪发光。在我们眼里每一个孩子都是最美的。