星星四班绘本备课陆婷.doc

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1、重点领域语言活动名称《好饿的小蛇》备课人陆婷吴晓霞活动目标：1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2.在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。活动准备《好饿的小蛇》绘本书及课件，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。幼儿活动案教师导学案修改案活动一：教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。活动二：根据故事内容回答问题。活动三：按页翻书，根据故事画面猜想故事内容。活动四：模仿故事情节进行故事表演。　一、出示课件引起幼儿兴趣。今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！二、引导幼儿观察图片，教

2、师初步讲解故事。幼儿自己说一说并和同伴交流。小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？……小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。活动反思：.活动激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。执教人：陆婷重点领域数学活动名称好饿的小蛇备课人陆

3、婷吴晓霞活动目标：1.进一步感知图形，能按照物体的形状特征进行分类,并能说明分类标准。2.提高参与活动的积极性和思维的灵活性。活动准备：1.《好饿的小蛇》ppt。2.特征不同的小蛇3条、不同形状的食物若干。幼儿活动案教师导学案修改案活动一：回答问题活动二：看图片,说一说活动三：比一比,说一说活动四：做一做,说一说　(一)故事引入，引起幼儿的兴趣。小蛇的肚子饿的“咕咕”直叫，小朋友肚子饿了会怎么样呢?(二)师生看图片，进一步感知图形及图形在生活中的应用。1.第一天，小蛇在草地上扭来扭去地找东西吃，它找到了什么好吃的?提问：你怎么知道小蛇

4、吃的是菠萝呢?(苹果)2.第二天，小蛇吃了什么东西?(菠萝)3.第三天，小蛇的肚子怎么变成了三角形?它吃了什么?......(三)集体观察比较。提问：小蛇的朋友有什么不同?(小蛇的大小、帽子形状不一样)师：小蛇的朋友肚子也很饿，它们也好想吃东西呀!戴着三角形帽子的小蛇说它喜欢吃三角形的东西，那你知道戴着正方形帽子和圆形帽子的小蛇喜欢吃什么形状的东西吗?(四)提供材料，幼儿动手操作。1.为每位幼儿提供一种食物。2.请小朋友说一说喂小蛇吃的是什么东西.引导幼儿说出食物的图形并且能把话说完整。活动反思幼儿进一步感知图形，能按照物体的形状特征

5、进行分类,并能说明分类标准。在老师的引导下提高参与活动的积极性和思维的灵活性。执教人：吴晓霞重点领域艺术活动名称舞动的小蛇备课人陆婷吴晓霞活动目标：1.感受音乐的情境，运用形体、语言等方式做出创造性的动作、创编情节。2.增进模仿和合作能力，体验随音乐表演角色情景的乐趣。活动准备：已初步感受欣赏乐曲、vcd“动物世界”、创设树林的环境、剪接蛇的动作影片、剪接的音乐带、摄像机、照相机幼儿活动案教师导学案修改案活动一：跳一跳活动二：模仿游戏活动三：创编动作　一、复习舞蹈——小红帽  二、模仿律动——动物世界   师：小红帽来到了树林，遇到了

6、好多动物朋友，你们将看到的小动物用动作演出来，让老师们来猜猜，你看到的是哪个小动物，记住要跟着音乐来编动作。   三、创编动作——蛇朋友   A.师：我们继续往外婆家走吧。（推出小蛇玩具，引起幼儿的兴趣）我们来变成蛇朋友吧。C.观看vcd蛇的影片，感受蛇的动作变化。B.示范个别幼儿的动作，请幼儿讲解动作的潜台词。（盘坐、扭曲身体、滚动、昂头、冬眠、觅食）（看看、说说、做做）D.幼儿创编动作。难点：能依据乐曲的情境来创编动作情节。E.个别幼儿示范，教师提供音乐的剪接带，帮助幼儿讲解动作的潜台词。F.教师示范蛇的动作，加入潜台词。G.幼儿

7、创编动作，鼓励幼儿与同伴合作来编动作。教师寻找幼儿合作的动作加以记录、介绍。   四、复习舞蹈——朋友跳跳跳   鼓励幼儿愉快地跳舞，根据节奏变换动作。活动反思：幼儿能感受音乐的情境，并运用形体、语言等方式做出创造性的动作、创编情节。并增进模仿和合作能力，体验了随音乐表演角色情景的乐趣。执教人：陆婷重点领域健康活动名称《小蛇多多》备课人陆婷吴晓霞活动目标：1,理解故事内容，能说出几种水果的味道。            2.知道再好吃的东西也不能贪吃。            3，能愉快的表演故事。活动准备1.大型水果图卡：香蕉、葡萄、苹

8、果、西瓜等。             2.小蛇，蚂蚁头饰若干。幼儿活动案教师导学案修改案活动一：进入故事情景活动二：欣赏故事并回答问题活动三：完整欣赏故事并表演。　一、美丽的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是他和妈妈打