小班语言小鸭找朋友.doc

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1、小班语言活动小鸭找朋友一、猜谜语引入教学活动。师：小朋友们，今天呀老师请来了一位客人。但是它要我们猜出它是谁才会愿意跟我们见面哦。　　教师说谜面："会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来嘎！嘎！嘎！"客人是谁呀？幼：小鸭子。今天我们的小客人就是……（老师将毛绒玩具在隐蔽处拿出）看，（小朋友一起说出小鸭子）我们一起来给小鸭子问好吧“小鸭子，你好”“小朋友们好”小朋友，你们知道我怎么叫吗？（嘎嘎嘎）今天小鸭子认识了我们小朋友可真高兴，这样它就不孤单了。可是小鸭子在水里游泳时还很孤单……所以小鸭子还想找在水里和他一起玩的朋友，？你们想

2、不想知道他有没有找到？想.我们一起来听故事《小鸭找朋友》。　二、教师讲述故事《小鸭找朋友》，幼儿欣赏故事。故事的名字叫什么?幼儿学说小鸭子找朋友。小鸭自己在池塘里游泳开心吗？（不开心）为什么不开心？（因为他太孤单了）（学说词语“孤单”）怎样就不孤单了？（找朋友）三、幼儿再次完整欣赏故事后，回答：（1）师：小鸭找到的第一位朋友是谁？幼：小兔。（出示兔子的图片）师：他们有没有成为朋友啊？　幼：没有。　　师：为什么呢？幼：因为小兔不会游泳。　师：小兔会什么呢？幼：会跳。（学习词"蹦蹦跳跳"）教师带领幼儿学习小兔子跳。（2）师：小兔跳走了，小鸭又

3、遇到了谁呀？幼：小猫。（出示小猫的图片）　　师：他们有没有成为朋友啊？幼：没有。　师：为什么呢？　幼：小猫不会游泳。　　师：小猫不会游泳，所以小猫也没有成为小鸭子在水里的朋友。　（4）师：小猫走了，小鸭又找到了谁呢？　幼：小青蛙。（出示小青蛙的图片）　　师：这一次小鸭和小青蛙为什么能成为朋友啊？幼：因为小青蛙也会游泳。（引导幼儿学说"游泳"）教师带领幼儿模仿小鸭小青蛙游泳（理解词"游泳"）三、学说故事中小鸭子和小动物们的对话。师：小鸭子想和小动物们做朋友，他是怎么邀请小动物的呢？幼：你能到池塘里和我玩吗？　师：小兔子和小猫都不会游泳，他们

4、怎么和小鸭子说的？幼：对不起，我不会游泳，不能和你玩。师：小青蛙会游泳，他是怎么跟小鸭子说的呢？幼：好。四、引导幼儿讨论：小青蛙要去捉害虫了，不能陪小鸭子玩了，谁还能和小鸭子在池塘里一起玩？（小鱼）小鱼来了，小鸭子应该怎么说？请你和我一起在池塘里玩好吗？好呀好呀。谁还可以和小鸭子一起玩？（小乌龟、小蝌蚪、小螃蟹）因为他们都会（游泳）。小鸭子上岸了，到了地面上，谁可以和他一起玩（小鸡、小狗……）（出示图片），因为他们都在地面上活动。五、教师播放音乐磁带《找朋友》，幼儿拿出自己的小动物为他们找好朋友。结束语：老师知道我们小4班的小朋友的小动物

5、们也想和他的好朋友在一起玩，请你们帮它们找到好朋友，然后和好朋友一起到操场上去玩吧！