小班语言《水果屋》.doc

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1、小班语言活动：水果屋张柳涛活动目标：1、通过观赏实物，加深对水果的认识。2、初步熟悉故事，在老师的帮助与提示下，能简单说出自己的想法。3、学习清晰、大胆地说话。活动准备：1、教具：一个水果箱，苹果、橘子、香蕉各一个，教学挂图一张。2、学具：苹果、橘子、香蕉、梨子、葡萄等卡片各六张。活动过程：1、教师利用水果箱，引发幼儿的参与动机。（1）师：小朋友，你们看，老师今天准备了一个水果箱，你知不知道里面是什么水果呢？（2）师：哪位小朋友愿意过来摸一摸、猜一猜，然后告诉大家里面是什么水果呢？2、教师引导幼儿描述看图说话的内容。（1）出示教学挂图，教师讲述故事

2、。讲到“可是水果实在太多了，屋子里根本装不下，怎么办呢？”时，启发幼儿思考:我们一起帮他们想想办法，好吗？（2）后来，小熊想出了什么好办法呢？教师把故事讲完后再交流此问题。（3）小熊与熊妈妈利用水果盖间水果屋，我们一起来看看他们在屋顶放了些什么水果？屋檐下挂的是什么？还有屋子的周围围的是什么呢？3、巩固对水果的认识。（1）水果屋上的水果都是熊妈妈果园里长的，我们再来说说熊妈妈的果园里有哪些水果呢？（2）有趣的是我们每个小组都有一个好听的水果名称，听到老师叫你们小组名称时就来拿相应的卡片，好吗？（3）来，举起你的卡片，说说是什么颜色的什么水果，好吗？

3、如，师：苹果组生：红红的苹果。4、师生共同完整讲述故事。延伸：小熊和熊妈妈利用水果盖了间漂亮的水果屋，我们下节课上也来用这些水果卡片制作一间水果屋，好吗？