如何培养孩子的独立自主能力.doc

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1、如何培养孩子的独立自主能力刘佩娟海安县第一实验幼儿园我们家是一个军人家庭，我长期在外，孩子大部分时间是跟妈妈在一起的，但是对于孩子的教育，特别是在独立自主能力方面的要求，我们的观点是一致的，就是要从小培养。歌德曾经说过:“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”让孩子从小学会自主自立，就是为了使孩子自己主宰自己的命运，从而为孩子的人生奠定立足之本。为了提高孩子的独立自主能力，我们主要从以下几个方面着手：一是培养孩子的“三自”意识。即自立、自强、自信。当今社会是开放竞争的社会,每个人都要在激烈的竞争中求生存谋发展。因此，作为父母从小就要让孩子学会独立，以适应时代变革,提高在激烈竞争中的挫折能力。在我们

2、家，每件事情应该由谁去做我们都要明确让孩子知道，特别是孩子渐渐长大以后，家里的一些家务也开始让他力所能及地去完成，他自己的事情严格让他自己完成，哪怕是完成不好也让他自己去做。孩子每年暑假都会到部队去待一段时间，到了部队以后，我们也会经常让他去看看部队的日常训练、战士的日常生活，让他感受一下部队的氛围，这样对他也有一些触动，比如他看到战士们的被子叠成豆腐块的样子后回家也开始学着自己叠被子了。对于孩子的进步，我们也经常鼓励，发现闪光点及时给予表扬。另外就是要培养孩子自己决策的能力。他的事他自己去思考,自己去决断，让他自己去动脑筋，想办法，作出决策。对于他拿不准的事情，我们主要是跟他一起分析,引导他

3、决断，但不干涉,更不包办、代他决策。从小我们就开始有意地培养他的独立意识，拿小勺吃饭,自已跌跌撞撞地搬小凳子，自己穿脱衣服、洗脸洗手,己洗手绢，洗袜子，自己修理或者制作一些玩具。对于孩子正在增长的独立意识，我们经常说“你只要好好学。一定能做好”，从来不说“你还小，干不了”。二是多给孩子实践和锻炼机会和技能。在每个年龄阶段我们会教他相应的技能，例如，教他使用洗衣机、穿脱衣服、洗脸洗手、摘菜、洗菜，扫地、擦桌子。这些教育是在日常生活中自然而然进行的。放手让他去做那些应该做而且又是力所能及的事情，即使他做得不好,处理得不圆满也没关系。有些家长总怕孩子做不好，习惯于包办代替，习惯于指手划脚，总以担忧的

4、目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子扫除障碍，铺平道路。这种态度和做法，有意无意地束缚了孩子的手脚。三是培养孩子的是非观。是非观的培养其实是贯穿生活中点点滴滴的，我们什么样的是非观，孩子必然也是什么样的是非观。父母不孝顺老人，将来孩子也未必孝顺你。比如有一次，我们一起去公园。突然，他在地上捡了一个别人的玩具，他很喜欢，马上占为己有，自己玩了起来。我们发现后就跟他一起欣赏这个玩具，说真漂亮，然后我们就跟他商量，“丢了这个玩具的小朋友心里一定很着急的，我们是不是去还给他呢？假如是你的玩具丢了心里也一定很着急，希望别人也会还给你吧？”这样跟他商量以后虽然他还是很想玩这个玩具但是还是跟我们一起去找到了丢

5、了玩具的小朋友。虽然他没有了玩玩具的快乐，但是他在归还玩具的过程中体会到的快乐比玩玩具的快乐更多。还比如有一次他看见别的小朋友有玩好玩的东西，吃好吃的东西，自己也一定要，不给还哭。对于这种情况我们是宁可让孩子哭一回，跟他说这是别人的东西，不可能无理占有。让他哭完这一回，以后就会少哭，因为他以后已经有了是非观，知道这是别人的，我不能强行占有的，我哭也没用。2013-11-11