群组图标使用.ppt

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1、本讲内容：群组图标的使用物理课件中动画效果的制作群组图标的使用群组图标是Authorware结构化程序设计特色的体现，是一个特殊的逻辑功能设计图标，本身没有实际意义，不影响程序的编辑与执行。群组图标把一组逻辑上相关联的设计图标集合为一个组，这样避免了因为设计图标增多所带来的大量占用设计窗口有限空间的困难现象，并且使程序设计实现了结构化、模块化，从而使程序结构更加清晰，可读性增强，进一步方便了程序的编辑制作。在一个群组图标还可放另一个群组图标或其他图标。在多媒体课件中，合适的动态效果可以增加课件的表现力和吸引力。Authorware的动画功能并不强，因为它本身不是一个动

2、画制作软件，但利用Authorware的【移动】图标也能实现一些简单的动画，该图标可以使静态的文本或图形、图像运动起来。【移动】图标自身并不能移动，它只能移动其它图标中的文本、图形图像，动画等对象。在演示窗口中，被移动的对象只是在设置好的路径上运动，其大小、形状、颜色等不会改变，只改变了对象的相对位置，进而形成简单的动画效果。在【移动】图标的【属性】面板中，提供了5种不同的动画类型，它们是：物理课件中动画效果的制作5种动画方式：“指向固定点”“指向固定直线上的某点”“指向固定区域内的某点”“指向固定路径的终点”“指向固定路径上的任意点”在物理课件制作中，常用的是“指向

3、固定点”、“指向固定直线上的某点”和“指向固定路径的终点”。本节将介绍这3种动画方式在物理课件制作中的应用。对其他动画方式的概念请参考教材或其他教学参考书。指向固定点动画及在物理课件制作中的应用“指向固定点”动画是最基本、最简单的动画类型，是系统默认的动画类型。在演示窗口中从移动对象的起点到终点，其路径是一条直线。在物理课件制作中，利用Authorware的指向固定点动画功能可制作光的反射，平面镜成像、凹透镜成像、凸透镜成像等课件中光线传播的动态效果；利用“指向固定点”动画方式，也可以实现课件在退出所需要的滚动字幕。下面举例说明此类课件的制作方法。【实例一】制作一个小

4、车沿一直线移动的动画。【实例二】利用指向固定点动画制作滚动字幕。本实例是制作一电影滚动字幕的效果，并同时播放音乐。以泰坦尼克号电影主体典为例。【实例三】（教材实例5-4）制作一个演示简谐振动的矢量图示的动画。图5.64课件效果图图5.65课件流程图指向固定直线上的某点动画及在物理课件制作中的应用“指向固定直线上的某点”的动画，是让对象从出发点沿直线移到由起点和终点确定的直线上的某个点，移动对象的起点可以位于直线上，也可以位于直线外，对象最终停止的位置即终点，这个点是在指定的直线路径的某个点。终点位置的坐标是由数值、变量或表达式确定。【实例四】（教材实例5-5）制作一个

5、动物的指向固定直线上的某点动画。本例的目的是制作一个指向固定直线上的某点的动画效果，被移动的对象是一个在原地移动老虎的GIF动画。流程图如图所示。指向固定路径的终点动画及在物理课件制作中的应用“指向固定路径终点”的运动方式，是使对象沿着定义好的路径从起始位置移动到结束位置。它可以控制对象沿着折线或圆滑的曲线运动。利用此动画方式可制作物理课件中的原子中电子的绕核运动、行星运动、圆周运动，电荷在磁场中的运动、日食月食等。【实例五】（教材实例5-7）使用Authorware7.0制作高中物理课件“原子模型”。本例将主要学习使用【移动】图标制作指向路径的终点动画。该课件以动画

6、的形式演示原子中电子的绕核运动，使学生了解原子中电子是如何运动的，从而加深对原子的核式模型的理解。课件运行后的界面如图5.83所示，课件的流程如图5.84所示。图5.83课件运行效果图5.84课件流程图1．在【显示】图标中提供了哪几种覆盖模式？并简述其特点？2．【等待】图标可以有几种运行控制方式？3．【移动】图标提供了几种移动方式，简述每种移动方式的特点。4．【群组】图标有什么作用？1．新建一文件，拖入两个【显示】图标并分别导入图片和输入文本，然后设置图片不同的过渡效果，再加入一个【等待】图标，为图片和文字内容依次出现设置合适的时间间隔。2．自行设计或仿照课堂实例完成

7、一个滚动字幕效果的制作。3．完成简谐振动的矢量图示的动画制作。4．完成原子模型动画制作。ThankYou!