教育活动中重在.doc

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1、教育活动中重在“师幼互动”师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿园生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。《纲要》要求：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”一天，活动课上，我让孩子们制作变色陀螺。不一会儿，孩子们就制作完成了，孩子们高兴地玩着自己的作品。这时我看见果果低着头闷闷不乐，我问她：“果果‘怎么了？”我一看，原来他制作的陀螺别说变色，就连转都转不起来。我说：“果果，让老师看一看是怎么回事

2、。”果果拿给了我。我一看，噢，明白了。果果用的是多孔拼板，但转轴没有插入中间的孔里，所以引起陀螺失衡。我赶紧说：“果果，你的陀螺生病了，我们一起来找找它的病在哪儿吧。”果果说：“黄色拼板做的陀螺不好转，红色做的才好转！”“那就试一试吧！”我说。果果很快找来红色拼板，可还是转不起来。“我的小手不能干，转不起来。”果果很生气的样子，扔下陀螺就想走。我赶紧蹲下来说：“谁说你的小手不能干？陀螺转不起来，肯定很难受，我们再找找问题吧！”果果见我蹲下来，又拿起陀螺研究起来。“瞧，拼板的孔是做什么用的？”我单刀直入地说。“插陀螺的脚。”“陀螺的脚插在哪儿才转的稳呢？

3、”果果瞧了又瞧，还是找不出中心孔。我又引导果果：“快去瞧瞧别人的陀螺吧！”不一会儿，果果神采飞扬地跑回来了，她飞快地把“脚”插入中心孔，陀螺终于转起来了。果果高兴地跳起来：“转起来了，转起来了！”孩子们都为她欢呼着。通过这件事让我明白了“解其惑，展其趣”的道理。在孩子们碰到挫折时，积极有效的师幼互动十分重要。老师引导幼儿勇敢地面对问题，鼓励幼儿积极与材料及同伴互动，在多重互动的过程中赢得成功和自信。