家长该如何对待孩子的退缩行为.doc

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1、家长该如何对待孩子的退缩行为当前，随着生活水平的提高，孩子的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子的一切都包办代替。久而久之，孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格，养成了一些不良的习惯。比如遇到困难不愿尝试自己去解决，等着大人来帮忙，养成了一种退缩习惯。班里有个小朋友叫顾佳欣，在他一两岁时，得了一场大病，从那以后家里人对他就更加宠爱，用“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”这话来形容他一点也不为过，以至于到小班时才开始学习走路，到现在上中班走路还不利索。从小班到中班一些基本的本领，比如说，拍球、

2、画画，穿脱衣服，还有爬楼梯，他都没学会，有时活动中请他参加，他就哭，还回家告状，跟他家长沟通过，家长觉得孩子不想学就算了，还让我们多迁就孩子。我们中班的教室在二楼，因此每次晨间活动和早操，就成了他的一大难题，每天早上来了就哭，问他怎么了，他就哭着说不会爬楼梯、不会跳绳、不会拍球，不想学；活动时也哭，说他不会这，不会那，不想学。有好几次他爷爷送他来孩子园都跟我们说，老师，我家顾佳欣说他不会跳绳、拍球、画画，他不想学，你们就不要让他做了，拍球、画画等活动我们就不参加了，我们家孩子的身体不好，你们老师老让他学这学那的，他都不想来孩子园了，反正我们准备中班

3、留级的。有时老师布置让孩子回家完成的任务，都是他爷爷或奶奶完成的。面对孩子的退缩行为，我不禁在想，这是什么原因呢？1、家长错误的教育方式是孩子产生这种退缩行为的重要原因。案例中的家长平时不让孩子受一点委屈，在家中，事事包办；在外面，时时保护。家长剥夺了孩子生存和锻炼的机会，久而久之，孩子的依赖性增强，觉得家人是自己的保护神，而自己就成为永远长不大的孩子。这样发展下去，当孩子到了新的环境中，就不愿认识新的事物，从而产生退缩行为。可以这样讲，家长将孩子当成了“自我的延伸”，孩子成了家长僵化的复制品，家长自愿做孩子的“自我的延伸”，他们是孩子的手和脚，心

4、甘情愿地去帮助孩子做任何事情。2、由于孩子小的时候得过大病，好不容易才痊愈，家里人都觉得只要他开心快乐，想学什么就学，不想学什么就算了，即使什么都不会都没关系，反正他们会为他准备好一切，久而久之就养成了孩子严重的依赖和退缩心理。家长的这种行为会阻碍孩子对外界环境的探索，影响其社会化的发展，不利于其认知能力、交往能力等各方面能力的提高。那么，怎样才能避免孩子产生“退缩行为”呢？我觉得要做到以下几点：一、放开孩子，多给孩子提供锻炼的机会孩子在接触外界事物、学习知识时，的确离不开家长的帮助。但现在的许多家长把这种帮助变成了代替，常常为孩子包办，孩子时刻处

5、于被安排与被保护之中。孩子吃饭时，家长怕孩子把手上、衣服上弄脏，直接自己喂孩子吃饭，省时又省力；早晨起床，家长急着把孩子送到孩子园，好回家忙自己的事情，可又觉得孩子做事太慢了，而且还容易出错，让孩子自己干，家长不但不省事，还要多添麻烦，干脆家长替孩子干。家长的这种包办与代替，使孩子失去了克服困难的心理体验，使他们没有了主动交往的意识，缺乏主动交往的能力，减弱了对环境的适应能力和信心，使孩子从心理上、行为上过分地依赖家长，一遇到困难就手足无措，结果导致退缩行为的产生。在日常生活中，家长要有意地鼓励孩子做一些力所能及的事情。在这方面，日本对孩子的教育值

6、得借鉴，日本的孩子从小就单独住自己的房间，自己的事情自己做，这样不仅锻炼了独立生活的能力，而且增强了孩子的独立意识。二、孩子自信心的培养　自信心也不是与生俱来的。它要靠家长对孩子从小就加以正确引导培养，让孩子学会相信自己。卡尔•威特认为，幼小的生命来到这个大干世界，由于他们的弱小，他们会感到束手无策。但是，尽管他们是那么的脆弱，仍然有勇气进行各种尝试，学习各种方法，使自己适应，使自己融入这个世界之中。所以他教导父母应该用全部的爱去帮助孩子来尝试融入这个世界。让孩子去学习他不懂的东西不管孩子多么幼小，都不要怀疑他的能力，不能认为孩子只有在某个年龄段才

7、能做某一事情。要注意在孩子细小的心灵建立起自信心。心理研究表明：自信心与孩子的发展有着显著的正相关。当孩子有了自信心，就能较快地适应外界的环境，对于预防孩子的退缩行为有很大帮助。首先，要鼓励孩子凡事试一试，做一做，体验成功的喜悦。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有在实践中积累了成功或失败的体验，才能对自己有所认识，从而信任自己的能力，而产生动力去实现自己的理想和愿望。当孩子第一次尝试爬楼梯时，虽然没有爬玩，但听到“你真能干！”的夸奖时，他会很高兴，很自信。因为孩子经过一定努力学会了独立做一件事，体验到成功的一份喜悦时，就会

8、增强一份自信心。其次，抓住时机，正确评价。不能说孩子正在尝试做某件事时反复做了好几次都没成功，家长就在一旁跟孩子说，这件事