多彩的肥皂常识.doc

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1、中班科学：有趣的肥皂（科学）（第一稿）活动目标：1．认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。2、初步了解如何选择肥皂、知道生活中如何正确使用肥皂。3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。活动准备：1、准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。活动过程：一．谜语导入课题看看像块糕，但是不能咬，蘸水搓一搓，马上见泡泡。二．引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。1.桌上有许多肥皂，请小朋友看看、摸摸、闻闻，选择一块你喜欢的向小朋友们介绍一下，说说肥皂是什么样的？什么味道？什么作用？”2.请两到三个幼儿介绍。

2、小结：肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的专用性。老师介绍孩子没说到的肥皂如液体皂、洗脸皂、药皂等。3．根据肥皂的作用分类哪些是用来洗澡，哪些是用来洗澡的，哪些是消毒？我们来分一分。4．设置问题情境,请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。提问：如果你到超市买肥皂，你怎样才能选到你喜欢的肥皂呢？（1）你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？（2）你是怎么找到的？小结：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。举例说明。三．欣赏各种有趣的肥皂。出示各种肥皂的图片，幼儿一边欣赏一边自由叙说肥皂的形状。经验提升：很多的新式肥皂看起来

3、更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。四、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。提问：1．你觉得什么时间能用到肥皂？2．说一说你是怎么使用香皂洗手的？3．说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法：（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）4、经验提升：在使用肥皂的时候，我们既要节约，不浪费肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正确的使用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。让

4、我们和肥皂做好朋友，做一个讲卫生的好孩子。五．吹泡泡游戏“想一想，我们还可以用肥皂做什么游戏？”（吹泡泡）小朋友在吹泡泡的游戏中结束活动课后反思：本节活动我遵循《纲要》的要求选取孩子日常经常接触到的肥皂为主要操作材料，使孩子有话可说。但整节活动下来感觉环节过多孩子显得不耐烦；教师的语言过于烦琐，小结性的语言太多。所以应作以下调整：1.肥皂的分类可删减，因为在介绍肥皂时已隐含肥皂的分类，无需重复。2．第四环节学习正确使用肥皂可删除，这一环节可于生活中孩子洗手时随机教育。3．在根据要求找肥皂这一环节可添加由歌曲《找朋友》改变的《找肥皂》以增加孩子的兴趣，同时也减少众多孩子的

5、消极等待中班科学：有趣的肥皂（科学）（第二稿）活动目标：1．认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。2．初步了解如何选择肥皂、知道生活中如何正确使用肥皂。3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。活动准备：1．准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。活动过程：一．谜语导入课题看看像块糕，但是不能咬，蘸水搓一搓，马上见泡泡。二．引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。1．桌上有许多肥皂，请小朋友看看、摸摸、闻闻，选择一块你喜欢的向小朋友们介绍一下，说说肥皂是什么样的？什么味道？什么作用？”2．请两到三个幼

6、儿介绍自己喜欢的肥皂。老师介绍孩子没说到的肥皂如液体皂、洗脸皂、药皂等小结：肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的专用性。所以我们在使用肥皂的时候，既要节约、不浪费肥又要正确的使用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的。3．设置问题情境,请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。提问：如果你到超市买肥皂，你怎样才能选到你喜欢的肥皂呢？（1）你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？（2）你是怎么找到的？（3）小结：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。举例说明。三．欣赏各种有趣的肥皂。出示各种肥皂的图片，幼儿

7、一边欣赏一边自由叙说肥皂的形状。四．吹泡泡游戏“想一想，我们还可以用肥皂做什么游戏？”（吹泡泡）小朋友在吹泡泡的游戏中结束活动）反思：经过调整的活动简洁明了，从找肥皂的欢快到欣赏肥皂图片的欢呼再到吹泡泡的欢乐。整节活动把孩子的兴趣推向一个又一个高潮，同时认知、情感等方面也得到很好的发展。