大班语言活动：颠颠倒.doc

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1、大班语言活动：颠颠倒活动目标：1.学习童谣，理解啄、咬、扑、吞等动词的意思。2.有感情地朗诵童谣，感受“颠颠倒”童谣滑稽、幽默的风格。3.尝试创编儿歌，体验创编的乐趣。活动准备:PPT课件《颠颠倒》、动物图片、录音笔活动过程：1.看图片说图意，激发兴趣。今天老师遇到一些奇怪的事情，你们想知道我遇到哪些奇怪的事情吗？幼儿看图说说，哪些奇怪的事情？小鸡啄老鹰、老鼠咬猫、山羊扑在老虎背上、青蛙吃大蟒蛇、金鱼在天空中飞、燕子飞到海底。2.结合动画，学习儿歌。老师把这些奇怪的事情编成了一首好听的儿歌，你们听：小鸡啄老鹰眼，老鼠咬猫耳朵，山羊扑上老虎背，青蛙吞下大蟒，金鱼游上天空去，燕子

2、下海做个窝。●欣赏儿歌。播放课件动画，师有感情朗诵儿歌。●学习动词。儿歌里有谁？它们之间发生了什么事？结合诗句，幼儿学一学“啄”、“咬”、“扑”、“吞”等动词。●变换形式，练习儿歌。边说边打节奏、分角色说、边说边做动作等。3.有感情的朗诵儿歌，感受儿歌的诙谐幽默。●分析儿歌，感受其诙谐幽默。听了这首儿歌，你感觉怎么样？（有趣、搞笑）哪里搞笑？（都说反了）是的，这首儿歌很特别，它把正常的现象反过来说，让我们感觉很有趣、很好玩，这叫“颠颠倒”。●改正颠倒歌。这些事儿全颠倒，你把对的说一说。幼儿改正“颠倒歌”，朗诵出来。●集体有感情儿歌。在朗诵这首儿歌的时候，我们要注意：把它搞笑的

3、感觉读出来。（把最后两句加上去）幼儿集体有感情的朗诵，感受儿歌的诙谐幽默。4.幼儿尝试创编儿歌。颠倒歌有意识地把事情说颠倒，很有趣。请你学一学，把你看到的或听到的事情，说颠倒吗？幼儿尝试创编儿歌，师将其录音。播放录音，幼儿倾听，体验创编的乐趣。