大班线描画教案12.doc

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1、海门市海洪幼儿园教案年月日午·大班线描画教案：蜗牛的新家·活动目标：　　1、尝试用分割的方法、为蜗牛装饰螺旋形的壳。　　2、学会用勾线笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛，感受线描为画面带来的美感。　　3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。　　活动准备：　　1、五种图形（圆、正方、三角形、S形、螺旋形）（指导幼儿准备）及背着五种图形背壳的蜗牛图　　2、老师为蜗牛设计的新房　　3、笔、画册　　活动过程：　　一、蜗牛换新家了　　1、师问：这些是什么？出示五种点、线、圈等装饰的图形）。　　　师：它们不但是一些图形，还有一个

2、很大的作用哦，想知道吗？它们可是小蜗牛最近找到的新家的瓷砖哦。（出示背着五种图形背壳的蜗牛图，引出主题。）　　二、为蜗牛的新家选瓷砖　　1、最近，小蜗牛们正为装饰新家烦恼着呢，听说我们班的小朋友很会设计各种线描花纹的瓷砖，所以想来请你们帮忙，用你们设计的瓷砖来装饰它们的新家。不如，我们先让他们看看我们设计的瓷砖怎么样？　　——出示幼儿设计过的“瓷砖”，师幼共同欣赏、讨论花纹（寻找规律、线条接头等问题）。　　2、眯起眼来看，你们觉得哪些图案看上去黑黑的、哪些看上去灰灰的，哪些又是白白的呢？并由幼儿根据视觉效果把“瓷砖”分类。　

3、　海门市海洪幼儿园教案年月日午教师总结（发现产生这些视觉效果的秘密）：线条排列的紧密，则看上去颜色较深，线条排列的疏松一些，则看上去颜色较浅。　　　　3、这么多深浅不同的瓷砖，小蜗牛都很喜欢，它们决定多选几块深浅不同的瓷砖来装饰自己的背壳，我把这只小蜗牛的背壳分成了四个部分，作了装饰，想看看吗？（了解分背壳的方法并知道不同视觉效果的花纹组合在一起很漂亮）。　　　　4、讨论：你想给这些蜗牛用几块瓷砖装饰，怎么分？个别幼儿为教师出示的蜗牛分背壳。　　三、为蜗牛装饰新家　　1、还有许多小蜗牛的背壳想请你们装饰（画册），他们也想好要

4、用几块瓷砖装饰，用哪些花纹好呢？记得装饰好了让小蜗牛住进去哦。　　2、幼儿进行线描画为蜗牛装饰背壳。