天津市滨海新区塘沽一中2020届高三生物复课模拟检测试题含解析.doc

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1、天津市滨海新区塘沽一中2020届高三生物复课模拟检测试题（含解析）一、选择题：1.在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（）A.内质网膜会形成小泡，把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来，随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合B.在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体C.在植物有丝分裂的前期，核膜开始解体，形成分散的小泡，到了有丝分裂的末期，这些小泡会聚集成一个细胞板，进而形成新的细胞壁D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡，随着细胞的长大，这

2、些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡【答案】C【解析】【详解】A、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质，A正确；B、高尔基体断裂形成的，由单位膜包被的小泡，称为溶酶体，B正确；C、植物细胞有丝分裂末期，赤道板位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞壁的形成与高尔基体有关，因此赤道板附近聚集的小泡是由高尔基体形成的，C错误；D、植物细胞中的大液泡是由很少几个分散的小液泡长大，逐渐合并发展而来，D正确。故选C。【点睛】细胞器之间的协调配合；细胞器中

3、其他器官的主要功能；细胞有丝分裂不同时期的特点2.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲—戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法不正确的是（）A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B.马铃薯比物种A更耐旱C.物种A幼根的分生区细胞在甲浓度溶液中一定会发生质壁分离D.在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液【答案】C【解析】【分析】据图分析，马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，重量不变，细胞吸水和失水处于动态平衡；重量减小，则外界溶液浓度高，细胞失水

4、；重量增加，外界溶液浓度低，细胞吸水。【详解】A、在甲溶液中，马铃薯幼根细胞的重量不变，说明马铃薯吸水和失水处于动态平衡，甲溶液是马铃薯幼根细胞液等渗的溶液，A正确；B、由图可知，马铃薯吸水能力要比物种A强，所以马铃薯更耐干旱，B正确；C、分生区细胞不含有大液泡，所不会发生质壁分离，C错误；D、在这五种蔗糖溶液中，在乙溶液中，马铃薯幼根细胞的重量减少最大，说明乙浓度最大的，D正确。故选C。【点睛】本题考查物质运输相关知识，解题的关键是渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度。3.将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水

5、稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）。下列叙述错误的是A.光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时，影响两种水稻光合速率的主要因素是光照强度和C02浓度B.光照强度为10〜14×102μmol·m-2·s-1时，原种水稻光合速率基本不变，可能是C02供应不足引起的C.PEPC酶所起的作用是增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率D.转基因水稻光饱和点比原种水稻大，更适合栽种在强光环境中【答案】A【解析】【分析】分析左图：两种水稻的起点相同，说明开始时气孔导度相同，在一定的光

6、照强度下，转基因水稻的气孔导度大于原种水稻。分析右图：右图表示在一定的光照强度范围内，转基因水稻的光合速率与原种水稻相同，但光照强度高于8×102μmol·m-2·s-1时，转基因水稻的光合速率大于原种水稻。【详解】分析题图曲线可知，当光照强度低于8×102μmol•m-2•s-1时，随光照强度增加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度，A错误；由普通与转基因水稻的气孔导度与光照强度变化关系曲线可看出：光强为10～14×102μmol•m-2•s-1时，原种水稻的气孔导度下降，原因是光照过强导致叶片温度过高，

7、蒸腾作用过快使水分散失过快，气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足使光合作用强度减小，而光照强度增大使光合作用强度增大，当光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消时，光合速率基本不变，所以原种水稻光合速率基本不变，可能是C02供应不足引起的，B正确；比较左图中转基因水稻和原种水稻的曲线图可知，转基因水稻的气孔导度大于原种水稻，说明PEPC酶可以提高气孔导度，气孔导度越大，气孔开放程度越高，二氧化碳进入叶肉细胞的速度快，光合作用强度增强，C正确；分析题图可知，转基因水稻光的饱和点较原种水稻高，光照强度大于8×102μmol·m-

8、2·s-1时，转基因水稻的光合速率大于普通水稻，因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，D正确。故选A。【点睛】本题着重考查了影响光合作用的因素等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握