学-前-教-育-学-试-题(第一期).doc

《学-前-教-育-学-试-题(第一期).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学前教育学试题班级学号姓名一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（　）。A．成熟B．生长C．遗传D．发育2.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是()A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.陈鹤琴D.夸美纽斯3.促进幼儿全面发展的首要条件是()A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的个性品质D.良好的身体素质4．（　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前

2、幼儿实施保育和教育的机构。”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年5.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是()A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系6.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()A.全园教育目标B.近期目标C.中期目标D.行为目标7.就狭义上理解，幼儿园环境是指()A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()A.民主化B.社会化C.义务化D.普及化9．幼儿园教育应以（　）为

3、基本的活动方式。A．学B．上课C．玩耍D．游戏10.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是()A.教育的目的B.教育者的主导性C.受教育者的主动性D.教育的方法11.个体发展的规律性表现为个体发展是()A.从复杂到简单，从特殊到一般的过程B.从简单到复杂，从特殊到一般的过程C.从复杂到简单，从一般到特殊的过程D.从简单到复杂，从一般到特殊的过程12.下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是()A.人口的性别比例B.人口的平均收入C.人口的健康状况D.人口的受教育水平13.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，

4、如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做()A.演示法B.范例法C.示范法D.直观法14.学前教育学首先面对的基本问题是()A.学前教育与社会文化的关系B.学前教育与政治的关系C.学前教育与经济的关系D.学前教育与儿童发展的关系15.“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了()A.人本位儿童观B.社会本位儿童观C.维持式教育观D.促进式教育观二、判断题(每题1分。共8分)16．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。()17．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。(

5、)18．幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。()19．幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。()20．教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。()21．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。()22．幼儿与成人有同样的权利。()23．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。()三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)24.人的个体社会化25．素质教育26.遗传决定论27．儿童观四、简答题(本大题4小题，每小题5分，共20分。)28.与托幼机构相比，家庭教育有哪些特点?29.作为

6、一名幼儿园教师，应具备什么样的心理品质?30.怎样帮助幼儿处理好同伴关系?31.现阶段我国幼儿教育的目标。五、分析应用题(11分)32.分析和理解我国幼儿园教育工作的原则。