四数上 买文具集体备课 -.doc

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1、二次复备四年级数学上册教学设计洪水学区数学备课组买文具教学内容课本第47—49页内容。教学目标　　　　1.在解决问题中认识引入中括号的必要性。能进行简单的四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。2.经历解决问题的过程，体验演绎推理，归纳总结的学习方法。3.体验数学与实际生活之间的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点理解并掌握带中括号算式题的运算顺序。　　　　教学难点正确地进行整数四则混合运算。。　　　　教学准备情境图，学习卡教学课时1课时教学过程　　　　二次复备一、创设情境，激发兴趣课件出示情境图。1.从图中你获得了哪些数学信息。学生用完整的话叙述。根据书

2、中提出的问题进行列式。2.学生汇报。（1）22X3=66(元)24÷4=6（元）66+6=72（元）（2）22X6+24÷4=66+6=72(元)引导学生观察两道算式，说明运算顺序。总结运算顺序。3．老师给同学们带来一道算式“9÷3X5-2=1”你能填上括号使等式成立么？只有小括号无法使等式成立。引出中括号，加上中括号，算式就变成了。9÷[3X（5-2）]=1说说这道题的运算顺序。4.归纳概括。总结四则运算的运算顺序。二、及时练习，巩固新知二次复备1．试一试（725-235）÷14×23728÷[（36-23）×7]2．算一算，比一比720÷12＋24×20

3、（720÷12＋24）×20720÷（12＋24）×20720÷[（12+24）×20]三、课堂练习　　课本练一练第48页第3、4题四、课堂总结　　通过本节课的学习，你有什么收获？教学反思