常瑞琴转折关系“学生自主学习任务单”设计模板.doc

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1、附件三“学生自主学习任务单”设计模板一、学习指南1.课题名称：人教版三年级上册语文《转折关系的关联词用法》2.达成目标：通过观看教学视频，分析相关学习资源，并完成《自主学习任务单》规定的任务，旨在让学生明确表示转折关系的关联词有哪些，以及所表达的意思；能够正确使用表示转折关系的关联词；在学的基础上，体会关联词在写作中的作用，体验自主学习的价值。3.学习方法建议：（提示：注意有就写，没有就不写，不要“喧宾”夺了“任务”之“主”）传统课堂教学结合现代教育工具4.课堂学习形式预告：（提示：简要说明课堂教学组织形式，也可用流程图代替。其目的是使学生明确自主

2、学习知识与课堂内化知识的关系）自主学习关联词课堂上出示文中相关语句找出关联词说说这一种类的的关联次所代表的意义说个例句二、学习任务通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：1.知道转折关系的关联词有哪些；2.知道转折关系的关联词连接的各分句间的关系是平行转折的；填一填：1.（）考了九十多分，他（）不开心。2.（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。3.（）我做了多次解释，（）他就是不相信。三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）备注：1.栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。