山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级生物上学期期中学情检测试题(五四制).doc

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1、山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级生物上学期期中学情检测试题（五四制）（时间：60分钟；满分：100分）一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意。每小题2分，共50分。）1．下面关于生物共同特征的叙述，错误的是A．能进行呼吸B．有遗传和变异的特性C．能生长和繁殖D．都能自由运动2．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等动物，还有各种花草和树木等植物。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A．都是由细胞构成的B．都能自己制造营养物质C．都能对外界刺

2、激作出反应D．都能排出体内产生的废物3．民谚“五月不热，稻谷不结”说明影响水稻和谷子生活的非生物因素是A．温度B．水分C．光照D．空气4．下列不能体现生物因素对生物影响的是A．草盛豆苗稀B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．春江水暖鸭先知D．一山不容二虎5．下面各种生物与环境的关系中，属于生物影响环境的是A．冬眠的刺猬不食不动，心跳也变得非常缓慢B．生长在沙漠的骆驼刺根系长达20米，是地上植株高度的50倍C．田菁、苜蓿、紫穗槐等能够改良盐碱地，提高盐碱地土壤肥力D．生活在树皮上的蝶蛾和毛虫，颜色都非常接近树皮的颜色6．如果要准确了解本校学生近视发

3、病率应运用的科学方法是A．观察B．调查C．实验D．分类7．变色龙的体色能随着环境的改变而改变，这有利于进行防御，这一事例说明A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物改变环境D．生物依赖环境8．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是A．黄粉虫喜欢生活在什么样的环境中?B．种子的萌发需要哪些外界条件?C．光照是植物进行光合作用的条件吗?D．哪个品种的苹果最好吃?9．在夏天，大雨过后，常常看到不少蚯蚓爬到地面上，出现这一现象的原因是A．土壤浸

4、水，蚯蚓因土壤中缺乏食物而爬到地面上B．湿土温度低，蚯蚓爬到地面上晒太阳C．土壤浸水后缺乏空气，蚯蚓因缺氧无法呼吸而爬到地面上D．湿土太重，蚯蚓承受不了湿土的压力而爬到地面上10．下列科学研究中不需要设计对照实验的是A．探究蚯蚓对土壤的作用B．探究温度对金鱼呼吸频率的影响C．探究光照对种子萌发的影响D．探究种子所含有的成分11．法国科学家法布尔主要运用（）方法对昆虫进行了深入细致的研究，并撰写出巨著《昆虫记》A．调查B．观察C．实验D．探究12．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，置于光照、温度等相同环境下培养，每天定时给甲盆喷

5、洒清水，给乙盆喷洒与清水等量的模拟酸雨，一段时间后观察二者的生长情况。该实验的变量是A．酸雨B．温度C．光照D．空气浓度13．下列属于生态系统的是A．东平湖的鲤鱼B．岱庙里的松树C．植物园的蘑菇D．村庄的一块农田14．日常生活中我们常见的蘑菇属于生态系统的A.生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分15．密封的生态球内装有水，底部有沙子，生长着一些水藻和几条小鱼。要使水藻和小鱼能较长时间生存，应将生态球摆放在A．阳光充足、温度适宜的地方B．黑暗无光、温度适宜的地方C．温暖、潮湿的地方D．温暖、干燥的地方16．铅是一种在生物体内难以分解

6、和排出的物质，在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如下表所示，那么四种生物之间最可能的食物链构成是生物甲乙丙丁铅的相对含量6.000.040.4961.00A．甲→乙→丙→丁B．丁→乙→丙→甲C．乙→丙→甲→丁D．甲→丙→乙→丁17．下列有关城市生态系统的叙述，正确的是A．动物的种类和数量比较多B．植物起重要的支配作用C．封闭的、静态的人工生态系统D．人口密集，排放的污染物容易造成环境问题18．地球上最大的生态系统是A．陆地生态系统B．生物圈C．海洋生态系统D．

7、人工生态系统19．生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是A．有限的B．恒定的C．无限的D．不受环境影响的20．农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累，农药逐级富集主要是通过A．空气B．土壤C．食物链D．水21．在一个相对稳定的森林生态系统中，豹的数量变化最可能是22．泰山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等害虫的爆发式增长，原因是泰山这一生态系统A．气候干燥，影响松毛虫的生殖和发育B．形成了复杂的食物链和食物网C．不适合松毛虫的生存D．各种生物之间形成良好的合作关系23．猞猁的性情狡猾而又谨慎，遇到危险时会迅速逃到树

8、上躲蔽起来，有时还会躺倒在地，假装死去，从而躲过天敌的攻击和伤害。在自然界中，虎、豹、熊等大型猛兽都是猞猁的天敌。由上述猞猁的生活习性可判断它主要生活在A．草原生态系统B．森林生态系统C．荒漠生态系统D．湿地生态系统24