楼梯教学课件.ppt

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1、5楼梯11234第五章学习目标学习方法学习进度课时安排21.了解楼梯的组成、尺度；常见楼梯的形式及适用范围；着重掌握一般平行双跑楼梯的计算方法，并能熟练地进行设计。2.了解现浇钢筋混凝土楼梯的类型、特点、结构形式。着重掌握预制装配式钢筋混凝土梁承式楼梯的构造特点、要求及细部构造。3.了解台阶与坡道的设计要点及构造要求。4.了解有关电梯、自动扶梯的基本知识，了解电梯井道的设计要求。学习目标3节知识点课时（分钟）楼梯概论楼梯的组成5楼梯的形式20楼梯的尺度5楼梯净空高度15楼梯的计算25预制装配式钢筋混凝土楼梯构造预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯45预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯30预制

2、装配墙悬臂式钢筋混凝土楼梯25现浇整体式钢筋混凝土楼梯构造现浇梁承式钢筋混凝土楼梯构造20现浇梁悬臂式钢筋混凝土楼梯构造20现浇扭板式钢筋混凝土楼梯构造20踏步和栏杆扶手构造踏步面层及防滑处理15栏杆扶手形式与构造25栏杆扶手连接构造25室外台阶构造台阶尺度、台阶面层、垫层15台阶构造示例10电梯及自动扶梯电梯类型及组成20电梯与建筑物相关部位组成15自动扶梯5课时安排总课时:8+2学时4本章是应在学习了民用建筑设计原理对建筑空间组合，特别是对建筑的交通联系部分的设计、建筑的平面组合以及房屋各部分尺度有较深入理解的基础上，能进行一般中小型民用建筑的平面及剖面设计时，再进入本章学

3、习。学习进度能理解楼梯构造设计的原理，并结合理论绘制构造图形。参观学生学习所在地的各种楼梯形式，对照楼梯进行简单图示表达。参考国家及各地方标准图集。学习方法55.1概述5.1.1楼梯的组成5.1.2楼梯的形式5.1.3楼梯的尺度65.1.1楼梯的组成梯段：3级≤踏步步数≤18级；楼梯平台：有中间平台和楼层平台之分；栏杆扶手：设在梯段及平台边缘的安全保护构件。75.1.2楼梯的形式楼梯形式的选择取决于:所处位置、楼梯间的平面形状与大小、楼层高低与层数、人流多少与缓急等因素。常用的主要形式列举如下：8（1）直行单跑楼梯：仅用于层高不大的建筑（2）直行多跑楼梯：用于层高较大的建筑9返

4、回直行单跑楼梯10直行多跑楼梯返回11（3）平行双跑楼梯：是最常用的楼梯形式之一（4）平行双分双合楼梯：常用作办公类建筑的主要楼梯12平行双跑楼梯返回13平行双跑楼梯返回14（6）剪刀楼梯：两个直行单跑楼梯交叉而成的剪刀楼梯，适合层高小的建筑。两个直行多跑楼梯的适用于层高较大且有人流多向性选择要求的建筑（5）折行多跑楼梯:折行双跑楼梯常用于仅上一层楼的影剧院、体育馆等建筑的门厅中；折行三跑楼梯常用于层高较大的公共建筑中15直行多跑楼梯返回16（7）螺旋形楼梯螺旋形楼梯通常是围绕一根单柱布置，平面呈圆形。这种楼梯不能作为主要人流交通和疏散楼梯（8）弧形楼梯：具有明显的导向性和优美

5、轻盈的造型。但其结构和施工难度较大，通常采用现浇钢筋混凝土结构17螺旋形楼梯返回18返回螺旋形楼梯195.1.3楼梯的尺度踏步尺度①平楼梯的坡度由踏步高宽比决定。常用的坡度为１﹕２左右。踏步的高度，成人以150mm左右较适宜，不应高于175mm。踏步的宽度（水平投影宽度）以300mm左右为宜，不应窄于260mm。为了在踏步宽度一定的情况下增加行走舒适度，常将踏步出挑20～30mm。20名称住宅幼儿园学校、办公楼医院剧院、会堂踏步高h/（mm）150～175120～150140～160120～150120～150踏步宽b/（mm）260～300250～280280～340300

6、～350300～350踏步的踏步高和踏步宽尺寸：21梯段尺度②梯段尺度分为梯段宽度和梯段长度。梯段宽度按每股人流500～600mm宽度考虑：单人通行时为900mm，双人通行时为1000～1200mm，三人通行时为1500～1800mm，其余类推。同时，需满足各类建筑设计规范中对梯段宽度的限定。住宅≥1100mm，公建≥1300mm等。梯段长度（Ｌ）则是每一梯段的水平投影长度。22平台尺度③平台宽度分为中间平台宽度D1和楼层平台宽度D2，平台宽度应大于或等于梯段宽度。所谓梯井，系指梯段之间形成的空档，以60～200mm为宜。梯井宽度④23栏杆扶手尺度⑤栏杆扶手高度一般为900mm

7、左右，供儿童使用的楼梯应在500～600mm高度增设扶手。24扶手高度位置图25一般要求不小于2000～2200mm。楼梯尽空高度示意图：楼梯净空高度⑥26当在平行双跑楼梯底层中间平台下需设置通道时，为保证平台下净高满足通行要求，一般净距≥2000mm，可通过以下方式解决：①在底层变作长短跑梯段。起步第一跑设为长跑，以提高中间平台标高。②局部降低底层中间平台下地坪标高，使其低于底层室内地坪标高±0.000，以满足净空高度要求。③综合上两种方式，采取长短跑梯段的同时，降低底层中间平台下地