区域地理读图基础.doc

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1、区域地理读图基础第一章地球知识—经纬网导学案【课堂定位】同学们，与经纬网相关的知识你还记得多少呢？因为本节内容对后面部分的学习具有非常重要的基础性作用，所以让你我一起来温故而知新吧！【学习目标】1、应掌握的基础知识（重点）（1）地球的形状和大小（2）地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、经纬网的概念（3）东经度与西经度，东半球与西半球的划分（4）南纬度与北纬度，北半球与南半球的划分（5）高、中、低纬度的划分2、应具备的基本技能（难点）（1）能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上判定任何一个地方的经纬度位置，高、中、低纬度位置和所在半球位置（2）能够在任何一种经纬网图上正确判定一

2、个地区所跨的经纬度范围（3）能够根据经纬度计算两地之间的大致距离第一部分自主学习【回忆、讨论和相关资料查询，按要求课前利用15分钟左右完成自主学习内容】一、基础知识梳理【参阅课本或资料完成】1、地球的形状和大小图1-1-1地球的大小由图可知：地球的赤道半径小于极半径，故其形状特点是:两极_______赤道_______的椭球体{温馨提示}：根据以上信息是否可以计算出地球的体积和表面积2、地轴、两极和赤道图1-1-2地球仪上的点和线地球自转的轴叫_______，地轴的两端与地球表面相交的两点叫_______，正对北极星的点为_______，另一点为_______。地球表面同两极距离相等的

3、大圆叫_______，其长度大约四万千米。{温馨提示}：能否说出从两极上空看出地球自转的方向1、经纬线与经纬度（1）经线与纬线经线纬线图示概念地球仪上连接_______两极的线地球仪上同_______平行的线特点形状______________方向指示_______方向指示_______方向长度_______自_______往_______逐渐缩短关系所有经线都相交于南北两极所有纬线都相互_______{温馨提示}：经线与纬线实际上并不存在，是人为规定的。能否想起有关地球角速度、线速度和地转偏向力的有关知识2、经度与纬度经度纬度图示概念给经线标出来的度数给纬线标出来的度数实质本地子午线

4、平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角）本地点到球心的连线与赤道平面的夹角（线面角）划分从_______向东、向西各分180度，以东称为_______，用E表示；以西称为_______用W表示从_______向南、向北各分为90度，以南称为_______，用S表示；以北称为_______用N表示分布规律东经度的度数愈向东_______，西经度的度数愈向西_______北纬的度数愈向北_______，南纬的度数愈向南_______划分半球200W～00～1600E为_______，1600E～1800～200W为_______以_______为界，以北为北半球，以南为南半球{温馨提示}：

5、思考高中低纬度的划分与热量带的划分是否一样3、经纬网图1-1-3经纬网图_______和_______交织成网称为经纬网。经纬网是确定地理坐标的重要依据，只要知道地球上任何一地点的经度和纬度，就能确定其所在的地理位置，同时也可以确定方位关系。二、知识梳理的自我检测【根据梳理过的基础知识，解答相应试题，发现自己的不足之处】1、关于经线、纬线的叙述正确的是（）A、0°纬线是地球上最长的纬线B、经线是从0°经线向东西两侧递减的C、所有的纬线长度相等D、所有的经线都是圆2、东西经度的划分是（）A、20°W经线以东为东经度B、180°经线以东为东经度C、160°E以东为西经度D、本初子午线以东为

6、东经度3、经度的变化规律是（）A、越往东度数越大的是西经度B、越往西度数越大的是西经度C、东半球的经度越往东越大D、西半球的经度越往西越大4、关于甲地（31°N，110°E）的位置叙述正确的是（）A、位于北半球，中纬度B、位于东半球，高纬度C、位于西半球，中纬度D、位于南半球，高纬度学始于疑【记录下自己自学过程中仍存在的疑惑】惑】第二部分合作探究【通过师生合作共同突破学习目标】要点突破一、经纬网图的类型1、赤道投影的经纬网图：（如图1-1-4）2、极点投影的经纬网图：（如图1-1-5）3、侧俯视投影的经纬网图：（如图1-1-6）4、圆柱投影的经纬网图：（如图1-1-75、圆锥投影的经纬

7、网图：（如图1-1-8）图1-1-4图1-1-5图1-1-7图1-1-6图1-1-8自我检测【根据梳理过的基础知识，解答相应试题，发现自己的不足之处】要点突破二、经纬网图的应用1、例题：读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答（1）～（5）题：2、要点归纳3、自我检测【根据梳理过的基础知识，解答相应试题，发现自己的不足之处】（1）.读下图，完成：①写出A、B两点的地理坐标。A、B、②根据下面C、D两点的经纬度，在有图中标出C、D的位置。C（40