劳技活动方案.doc

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1、隆政初中2012～2013学年第二学期劳技活动方案课题：1、玉兰花活动对象：九（3）主持人：时间：第一周地点：劳技室活动目的：1.选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法；1、2.掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础上创造出新的折绉技术；3.将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。活动程序：（一）趣味导入：1、出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点2、提出学习任务：你想做哪个纸花造型？（二）设计引导：请学生在底板纸上设计（画）好自己要做的纸花的造型（三）技术学习1、请学生看书上的“金点子”栏目，了解绉纸的用法。2、学生自己尝试卷、折。3、技术评价

2、：学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。（四）了解制作的材料、工具：1、学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。（绉纸）2、需要哪些工具？（五）合作操作：学生个人或小组分工合作操作。（老师巡视）（六）展示评价：1、学生展示自己做好的作品。2、师生互相评价作品的优点，提出改进的意见活动效果：好隆政初中2012～2013学年第二学期劳技活动方案课题：2、风筝（1）活动对象：九（3）主持人：时间：第二周地点：劳技室活动目的：1、学生了解风筝的历史及演变过程。2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能。3、学生在同伴一起合作过程中，能相互帮助，体会合作的重要性。活动程序：第一课时1、引发动

3、机：同学们你们喜欢风筝吗？谁放过风筝？(是呀！大家都喜欢放风筝，每年的春天风筝便与我们大家一起分享时光的美妙，生活的精彩。)2各学习小组讨论自己收集风筝的资料进行整理，准备汇报：3各小组汇报：a风筝的来历b、风筝的演变过程及图片c、风筝的典故d、风筝的故乡e、风筝的种类；4同学们听了各组收集风筝的资料、图片有什么感想？5、你们想看看现代的风筝吗？观看图片（课件）6、同学们讨论一下听了大家的介绍、看了现代的风筝大家有什么感触？相互交流。7、春天是个美好的季节也是放风筝的季节，今天我与同学拍下了西湖边人们放风筝的各种喜悦感情，请大家观看录像“放风筝”。活动效果：好隆政初中2012～2013

4、学年第二学期劳技活动方案课题：3、风筝（2）活动对象：九（3）主持人：时间：第三周地点：劳技室活动目的：1、通过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技能。2、制作一只风筝或者小组创作一只风筝，培养学生自我探索、自我研究、小组合作的精神。活动程序：第二课时1、发展活动a、你们在玩时发现风筝有什么特点？(形状多样、风筝对称等)b、提出任务：今天我们这节课就要制作一只风筝。c、各组可以两人或者三人合作做风筝。（要求：安静、默契、动作迅速。）材料：配套风筝材料。如果有能力小组想自己创作风筝，材料自领。碰到疑难问题可以请教在坐的教师。d、学生制作风筝，教师巡回指导。e、各组把做完的风筝进行试

5、飞，试飞成功的教师给以奖励。试飞成功的可以当小老师帮助其他同学。失败的原因找不出请求老师的帮助。（重心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重。线角度不符合要求）。f、学生一边调试一边修改。各组别汇报试飞结果。g、大家畅谈做风筝的收获与感想。h、教师小结，归纳建议：风筝骨架要对称风筝面料应完整粘牢要找准重心3、课堂综评，抛砖引玉.（1）、风筝作品在不断创新，具有鲜明的时代特色。风筝品种繁多，但都是别人的创造，你能设计出与众不同的风筝吗？下面请制作风筝专家罗老师讲解趣味风筝。（2）、说说除了跳伞风筝你还能创造设计出哪些样式的风筝?跳伞风筝气球带动风筝遥控风筝活动效果：好隆政初中2012～20

6、13学年第二学期劳技活动方案课题：4、风筝（3）活动对象：九（3）主持人：时间：第四周地点：劳技室活动目的：设计一只未来风筝或者制作一只创新风筝活动程序：第二课时1、激发兴趣：我们已制作了一只风筝，也看到了很多别致的风筝，风筝有鲜明的时代特色。（课件）请再看一代一代演变的风筝图片。看了你们有什么感想？2、小组讨论：是否可以设计一只新型风筝：形状特别的不同面料的；没有风也能放上去的，还可以自动遥控的3、请各组设计一只新型风筝。投影仪展示学生创造性设计的各式风筝，供大家欣赏4、请同学观看几只创新风筝。跳伞风筝遥控风筝。小组合作一只创新风筝。能否制作气球带动风筝或者制作一只跳伞风筝遥控风筝.

7、活动效果：好隆政初中2012～2013学年第二学期劳技活动方案课题：5、丝瓜的播种活动对象：九（3）主持人：时间：第五周地点：劳技室活动目的：1、初步了解播丝瓜。2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用点播法播种丝瓜种子。3、在播种劳动中，培养学生认真负责的劳动态度。活动程序：一、教学准备1、百宝箱中的工具和器材。2、育苗容器（要提前半个月播种，上课前已经长出壮苗的育苗容器）。二、教学建议：●金点子中用饮料空瓶制作一个育苗容器，不管学生怎样制作，都