创建与编辑选区(抠图).doc

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1、模块二创建与编辑图像选区魔棒工具、磁性套索工具和色彩范围命令的使用教学目标（1）知识与技能：会熟练使用魔棒工具、磁性套索工具和色彩范围命令创建图像选区；（2）过程与方法：通过逐步探讨，问题深入的方式，分析、总结得出结论；（3）感态度与价值观：通过问题引导，逐步分析总结，从而培养学生的观察力、分析能力、小组合作能力。教学重点（1）魔棒工具，磁性套索工具和色彩范围命令的使用操作方法；（2）会根据实际图像从魔棒工具，磁性套索工具和色彩范围命令中选择合适的工具来创建选区。教学难点会根据实际图像从魔棒工具，磁性套索工具和色彩范围命令中选择合适的工具来创建选区。教学

2、过程（1）新课引入通过网友对《爸爸去哪儿》节目中萌娃们的趣味P图和《禁食野生动物》宣传海报的制作方法来引起学生对图像进行创建选区扣图的学习兴趣与动力。从而引出本节课要讲的三大抠图工具——魔棒、磁性套索工具和色彩范围命令。（2）示范操作，讲解三工具的使用方法教师演示魔棒、磁性套索工具和色彩范围命令的使用操作步骤，注意讲解每个工具的位置，使用方法和注意事项。每示范讲解一种工具后，让学生自己上机操作练习，学生练习过程中教师做好辅导，并及时总结学生操作中存在的问题。（3）问题驱动，引导学生总结各工具使用特点以人像处理平面设计师抠图工作量大，且要求抠图质量高速度快

3、为例，引发学生对抠图速度和质量提升的思考，从而引入问题：如何针对实际图像来选择工具从而快速创建选区，最高效率的抠图？1>带领学生以小组讨论的方式总结各工具特点学生再次上机操作使用三种工具，在使用的过程中观察、分析各工具创建选区的方法与范围特点，以小组讨论的方式进行，然后各小组展示讨论结果，最后教师总结得出最终结果。（在师生共同总结各工具特点时教师可以配实例抠图案例，更生动形象深入地让学生了解。）1>学生观察三类图片共性总结抠图技巧根据各工具特点和分析总结三类图片共性，观察图片中每个选取对象的特点，分析使用哪种工具进行抠图比较方便快捷，选择好后，学生上机动

4、手操作验证。为验证成果，学生上机操作将图片中的选取对象进行扣取，在验证成果的同时也再次进一步练习了各工具的使用。三类图片中的选择对象都已快速扣取验证成功后，教师带领学生总结抠图技巧。（4）巩固练习教师提供给学生不同的图片并指定选取对象，然后提问学生选择哪种工具进行抠图最合适，提问过后再次将练习图片发给学生上机练习，教师做好辅导。(5)总结回顾本节课主要知识点教师带领学生就三个工具的使用方法、抠图技巧进行知识点总结，启发学生学习更多的抠图方法和技巧。