事业单位法人年度报告书(开展业务活动情况添加效果).doc

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1、事证第号事业单位法人年度报告书（2012年度）单位名称xxx市xx中学注:事业单位仅需通过“广东事业登记管理”网站提交，无需提供此纸质报告书。填表说明一、开展业务活动情况：填写事业单位在填报年度内，执行本单位章程情况（实行法人治理结构的应详细填写），按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动的具体情况，包括开展业务活动的项目，取得的社会效益、经济效益及有关数字说明，以及工作（含治理）中存在的问题和相应的改进措施等。二、年末资产情况：（一）资产合计：填写事业单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源。包括各种财产、债权和其他权利。（二）净资产合计：填写事业单位年末全部资产减去

2、全部负债的差额，包括事业基金、固定基金、专用基金、结余等。事业基金填写事业单位拥有的非限定用途的净资产，含一般基金和投资基金两部分。固定基金填写事业单位固定资产占用的基金专用基金填写事业单位按规定提取设置的具有专门用途的基金，主要包括职工福利基金、医疗基金、修购基金、住房基金等。事业结余填写事业单位在本年度除经营收支外各项收支相抵后的余额。经营结余是指事业单位在本年度各项经营收入与支出相抵后的余额。三、经费收支情况：（一）本年度收入：填写事业单位本年度为开展业务及其他活动依法取得的非偿还性资金。财政补助收入填写事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款。上级补助收入填

3、写事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。拨入专款填写收到财政部门、上级单位或其他单位拨入的有指定用途，并需要单独报账的专项资金。事业收入填写事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入，其中：按照国家有关规定应当上缴国库或者财政专户的资金，不计入事业收入；从财政专户核拨给事业单位的资金和经核准不上缴国库或者财政专户的资金，计入事业收入。经营收入填写事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。附属单位上缴收入填写事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。其他收入填写本条上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、

4、捐赠收入等。（二）本年度支出：填写事业单位本年度为开展业务活动和其他活动所发生的各项资金耗费及损失以及用于基本建设项目的开支。事业支出填写事业单位开展专业业务活动及其辅助活动发生的基本支出和项目支出。专款支出填写财政部门、上级单位和其他单位拨入的指定项目或用途并需要单独报账的专项资金的实际支出数。经营支出填写事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。上缴上级支出填写事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出。对附属单位补助支出填写事业单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。其他支出填写本条上述规定范围以外的各项

5、支出，包括利息支出、捐赠支出等。四、人员编制：填写事业单位年末人员编制数。五、实有人数：填写事业单位年末实有在职人数，包含与本单位签订劳动合同的非在编人员。六、其中在编人数：填写事业单位年末在编人数。七、受奖惩和有关评估情况：受奖惩填写有关部门对单位的奖励和惩罚情况，不包括针对员工个人的奖惩情况；评估情况填写事业单位接受有关评估的情况和结果，如：事业单位绩效考评，主管部门评估，由乙级资质评为甲级资质等。八、接受捐赠资助及其使用情况：填写单位接受捐赠资助的数量、方式、使用方向和使用结果等。九、其他需要说明的情况：填写事业单位资质认定或执业许可证拥有及变动、分支机构设置

6、及运行、重大涉诉、涉执行情况或对事业单位发展、公益目标实现有可能产生重大影响的事件。十、报告联系人：填写该报告的联系人信息，将与年度报告一同向社会公开，接受公众咨询。开展业务活动情况2012年度，xx中学依据《事业单位登记管理暂行条例》、《条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动，工作总结如下：一、执行本单位章程情况1、法人职责明确，按国家法律法规、章程行使职权。2、依法办学，各项工作严格执行相关上级法规、政策。会计、人事、工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行。3、实施初级中学义务教育，促进基础教育发展。4、完善学校教职

7、工代表大会，决策机构依法行使职权。5、本单位经营状况和财务状况正常；本单位的人事编制、使用和管理等正常。二、开展业务活动具体情况1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负和“培优辅差”措施。培养学生综合素质，切实保证学生每天一小时活动，开展学生篮球队、排球赛、乒乓球赛和书画、写作比赛等；重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学