小学数学毕业总复习资料-空间与图形.doc

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1、空间与图形一、《平面图形》(一)平面图形复习要点:1、(1)直线、射线、线段的认识和画法;(2)角、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念及它们之间的大小关系与测量;(3)相交与平行的概念及按要求作图;(4)长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的特征及它们之间的关系。2、周长与面积:(1)周长与面积的意义;(2)长方形、正方形与圆的周长;(3)长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的面积[环形面积]、组合图形的面积(周长)计算。(4)利用平面图形周长面积相关知识解决生活中的问题问题。3、轴对称:画出图形的对称轴,补出轴对称图形的另一半等4、测量和操作:主要复习角的度量、平面图形长度、

2、面积的测算,按要求作图。(二)知识归类整理:1、直线、线段和射线。2、垂线和平行线:A、垂线:两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条叫做另一条直线的垂线。B、平行线:在同一平面内永不相交的两条直线。3、角:A、从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与两边叉开的大小有关,而与角的两边长短无关。B、角的分类:4、三角形(1)三角形:三角形是由三条线段围成的图形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。4、四边形。四边形是由四条线段围成的图形。任意四边形的内角和均是360o。已学过的4种四边形的特征:名称边角对称轴长方形对边平行且相等4个

3、角都是直角2条正方形对边平行,四边相等4个角都是直角4条平行四边形对边平行且相等对角相等0条梯形只有一组对边平行等腰梯形:两腰相等两底角相等l条注意:长方形、正方形是特殊的平行四边形;正方形是特殊的长方形。5、圆圆是平面上的一种曲线图形。同圆(或等圆)的直径相等,直径等于半径的2倍。圆有无数条对称轴。圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。6、平面图形的周长和面积A、周长与面积的意义,区别。B、常见平面图形的周长和面积计算公式如下表:二、注意的问题:1、重视作图,作图要准确地反应出题目中的要求。作图题主要有量线段的长度、作己知直线的垂线(图形的高)、作已知直线的平行线、按要求在指定范围内作平面图形

4、[圆、长方形、正方形等]、作面积相等的几何图形等题型。2、注意区别各几何图形的特征。3、注意各图形面积公式的区别与联系。三、典型题例:例1判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(1)角的两条边越长,角就越大。()(2)两个角是锐角的三角形不一定是锐角三角形。()(3)圆的周长与它的直径之比是3.14:1。()(4)两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。()(5)圆锥的体积一定,它的底面积与高成正比例。()例2人民医院用一块长60米,宽0.8米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾,一共可做多少块?例3一个三角形的底长5米,如果底延长1米,那么面积就增加3平方米。那么原来三角形的面

5、积是多少平方米?例4两个同样的梯形,上底长23厘米,下底长27厘米,高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的面积是多少?例5、一张可折叠的圆桌,直径是1m,折叠(阴影)部分面积是多少㎡?四、对应练习:(一)填空:1、经过一点可以画()条直线,经过两点可以画()条直线。2、等腰三角形的一个底角是50o,它的顶角是(),如果按角分,这个三角形是()三角形。3、一个三角形的面积是20㎡,底是10m,那么它的高是()。4、一个圆的半径是2cm,它的周长是(),面积是()。5、等底等高的平行四边形与三角形的面积比是(),如果三角形的面积是12㎝2,那么平行四边形的面积是()。(二

6、)判断。(对的画√,错的画X)(1)在同一个圆中,直径的长度是半径的两倍。()(2)圆的直径总比半径长。()(3)长方形和正方形是一种特殊的平行四边形.(   )(4)画圆时,圆规两脚间的距离就是圆的直径。()(5)一条直线长5m.()(6)两条直线不相交就平行()(7)两个面积相等的梯形可拼成一个平行四边形。(8)两个完全一样一直角三角形可拼成长方形,也可拼成平行四边形。(9)有一组对边平行的四边形叫做平行四边形。(10)边长为2m的正方形,它的面积与周长相等。(三)选择题:(1)角是由两条()组成。A、直线;B、线段;C、射线。(2)周长相等的圆、正方形、长方形、正三角形、面积最大的是()

7、,最小的是()。A、圆;B、正方形;C、长方形;D、正三角形。(3)从下面4条线段中选出三条围成一个三角形,可能选()A、5㎝;B、3㎝;C、2㎝;D、8㎝。(4)一个三角形的内角度数比是1:2:3,那么这是一个()三角形。A、直角;B、钝角;C、锐角。(5)小圆直径刚好与大圆半径相等,那么大圆面积与小圆面积的比是()A、1:4;B、π:1;C、4:1。(6)一个圆的直径增加1倍,面积扩大()A、

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