小班绘本教案小熊你好.docx

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1、小班绘本教案小熊你好【篇一：小班健康教案《小熊不刷牙》】小班健康活动：小熊不刷牙设计思路：在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？活动目标：1．通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。2

2、．理解故事内容，勇于表达自己的想法和发现。3．知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。活动准备：ppt、刷牙操音乐活动过程：一、观察画面，回忆刷牙的方法。师：画面上有什么？这些东西是干什么用的？你们会刷牙吗？怎么刷的呢？小结：我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。二、初步理解绘本内容，体验小熊的情感变化。1.介绍封面，认识哈利。师：瞧！它是谁？小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！”（ppt1）2.观察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。师：晚上，妈妈喊：“哈

3、利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？你从哪里看出来它不愿意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）（ppt2）师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。“哈哈！这样就不用刷牙啦！”（ppt3）3.通过比较，理解哈利梦境中的遭遇。（1）没有牙齿很高兴。师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。小朋友你们觉得可能发生什么事了？（ppt4）师：看，哈利大大的嘴巴里，一颗牙齿都没有了！小

4、朋友没有了牙齿会很难受，哈利为什么这么高兴呢？（ppt5）小结：哈利心里可高兴了，哈哈！没有牙齿了，我再也不用刷牙啦！它想把这个好消息告诉它的朋友们。（2）被朋友嘲笑不高兴。师：朋友们听了这个消息，在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）（ppt7）小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？”师：哈利现在还高兴吗？你怎么知道它不高兴了？（提示幼儿观察哈利的表情）（3）不能吃东西，哭了。师：哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么

5、呢？这么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）小结：没有了牙齿，哈利什么也吃不了，它难过地哭了起来。（4）理解梦境。师：发生什么事了？牙齿怎么回来了？刚才哈利其实在干什么？师：其实刚才哈利没有牙齿了，被朋友们笑，不能吃东西，这些都不是真的，这是哈利做的一个梦啊！（ppt11）4.感受变化，提升经验。师：你们猜猜哈利一起床就去干嘛了？它懂得了一个什么道理？（ppt12）师：从这天起，哈利每天都把牙齿刷的干干净净的，它要做一个讲卫生的好宝宝。三、完整欣赏，理解绘本前后内容。师：我们一起再来

6、完整的看一遍，会讲的小朋友可以跟着老师一起说。教师有感情地讲述故事四、共做刷牙操，养成卫生好习惯。师：我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不好？小朋友能坚持刷牙吗？让老师看看你们的牙齿。看来，我们小朋友都喜欢刷牙的，我们一起来做一个刷牙操吧！播放音乐，师幼一起做刷牙操。【篇二：小班上学期语言课程教案】小班上学期语言课程进度表1、《高高兴兴上幼儿园》（选自幼儿园课程指导第17页）——喜欢木偶表演，并产生操作木偶的兴趣。在故事角色的影响下，乐意天天上幼儿园。2、《阿文的小毯子》（选自建构版第21

7、页）——正确对待自己的玩具或日用品。逐步适应幼儿园集体生活。3、《丁丁的一天》（选自建构版35页）——了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。能看图讲述，初步模仿打电话。4、《啊呜啊呜吃得香》（选自幼儿园课程指导第56页）——学习看图念儿歌，理解儿歌内容。养成独立进餐的良好习惯。5、《一对好朋友》（选自建构版第38页）——能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物中的关系。懂得好朋友要友好合作。6、《橡皮膏小熊》（选自建构版第42页）——懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。初步懂得一些

8、自我保护的方法。7、《手指谣》（选自幼儿园课程指导第47页）——学念儿歌，并尝试简单的仿编。通过游戏锻炼手指小肌肉群。8、《给妈妈的妈妈送甜蜜》（选自建构版第62页）——理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。学习用多种方式表达对成人的爱。9、《不爱用手的小河马》（选自建构版第83页）——安静地倾听故事。知道小手的用处大，尝试用小手做力所能及的事情