小鸭小鸡教案设计意图.docx

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1、小鸭小鸡教案设计意图【篇一：小班艺术活动《小鸭小鸡》(音乐)】小班艺术活动《小鸭小鸡》(音乐)【活动目标】1.学习边唱边玩，体验游戏与表演的快乐。2.学习简单的轮唱，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。【活动准备】1.物质准备：小鸭、小鸡头饰若干，节奏卡。2.环境创设：农场的门。【活动过程】1.创设“去农场做客”的情境，引导幼儿学习节奏卡“/”。（将孩子们带到“农场的门”前围拢。）2.通过布偶演示、手指游戏等方式，感受、学习歌曲内容，激发幼儿学习兴趣。（1）教师边操作小鸭、小鸡的布偶表演歌曲内容，边

2、按节奏念歌词。（2）教师引导幼儿边玩手指游戏，边按节奏念歌词，进一步熟悉歌曲内容。（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整感受歌曲。（2）师幼一起边玩手指游戏边学唱歌曲。4.引导幼儿看教师手势，学习轮唱歌曲。5.利用小鸭、小鸡头饰，引导幼儿进行表演唱。【篇二：小鸭和小鸡幼儿辩物方案】精选范文:小鸭和小鸡幼儿辩物方案(共2篇)幼儿园托班科学教案：小鸭和小鸡活动目标：鼓励幼儿跟着教师和同伴一起说说玩玩，引导幼儿区分小鸭和小鸡的显着特征。活动准备：自制玩具小鸡和小鸭活动过程：1、看故事表演：教师手拿小鸡和小鸭的自

3、治玩具，表演出小鸡和小鸭的动作和特征（动作尽量简单，如小鸡小鸭分别从两边上，在中间碰头，小鸭叫叫、小鸡叫叫，小鸭和小鸡抱一抱）鼓励幼儿根据音乐拍拍小手，并和小鸭小鸡一起叫嘎嘎嘎、叽叽叽。2、辨别小鸡和小鸭的特征：教师出示玩教具小鸡和小鸭，让幼儿观察扁嘴巴小鸭和尖嘴巴小鸡的不同，并鼓励幼儿向小动物表示问候。如：扁嘴巴小鸭你好，尖嘴巴小鸡你好。（用教具奖励问候声音响亮的幼儿）3、游戏：谁不见了，教师轮流将小鸡和小鸭藏在背后，让幼儿说说谁不见了，鼓励幼儿从尖嘴扁嘴区分两者的不同。4、游戏：小鸡小鸭做朋友，

4、让喜欢小鸡和小鸭的幼儿分别站在两边，跟着教师手里的玩具一起玩，小鸡小鸭碰头后，叫着拥抱一下。（游戏可反复进行）5、活动结束[小鸭和小鸡幼儿辩物方案(共2篇)]篇一：中班语言活动《小鸡和小鸭》中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述）一、活动目标1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。2、学习观察图片，能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。3、学习连贯、完整地进行讲述，丰富词汇“驮”“盛”“浮”。二、活动重点难点活动重点：1、能够通过观察，大胆猜测故事情节发展及用完整的语言进行讲述。2、幼儿分组讲述图片

5、故事活动难点：幼儿对鼓励幼儿完整讲述图片内容。（4）引导幼儿观察图片四。提问：小鸭得救了，他们的心情会怎么样？猜猜他们会说些什么？3、幼儿分组完整讲述图片内容。（1）将幼儿分成若干小组，每组分发一套小图片。（2）幼儿操作小图片，鼓励幼儿编出不一样的故事，并给故事取好听的名字。[小鸭和小鸡幼儿辩物方案(共2篇)]（3）请每组派一名幼儿到面前讲故事。4、引导幼儿迁移生活经验进行讲述。提问：你的朋友是谁？你们遇到困难时是怎么样互帮互助的？五、活动提示及附录：活动提示：引导幼儿扮演小鸭、小鸡角色，表演故事内

6、容。鼓励幼儿尝试给图片排列不同顺心，创编不一样的故事。附图片故事内容：小鸡和小鸭图片一：一天，小鸡和小鸭一起出去玩，他们走到一条小河边，小鸡不会游泳，过不了河。图片二：小鸭说：“我来驮你过河。”他们过了河，走到小山坡上，玩得很开心。图片三：小鸭不小心掉进坑里去了，土坑太深，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说：“别着急，我来想办法。”小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里。小鸡一次又一次把水倒进坑里，坑里的水多起来了，小鸭浮上来啦！图片四：小鸡，小鸭又在一起玩啦，他们高兴的说：“你帮我，我帮你，我

7、们是好朋友。”2014年4月篇二：小班科学活动：小鸡和小鸭唐秋云小班科学活动：小鸡和小鸭设计意图：在我们农村，到了春天许多家庭会养殖小鸡和小鸭，幼儿对小动物非常好奇，对它们的方方面面充满好奇，他们渴望知道小动物之间是怎样做游戏的，一只“闯”进活动室的蝴蝶，都能引起孩子们的欢呼，“游戏和探索是幼儿的生命活动”，我抓住孩子们的这一兴趣点，引导孩子正确观察和区分小鸡、小鸭在外形和习性上的不同，让孩子通过“看一看、摸一摸、听一听、学一学”，初步培养孩子正确的科学态度和兴趣，发展其观察能力，激发探索的欲望，积

8、累生活小常识。根据《纲要》中科学的总目标，本班幼儿的年龄特点及发展水平，我从认知、情感、能力等方面为本次活动制定了以下目标。活动目标：1．积极参加活动，能耐心观察小鸡和小鸭，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。2．会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。3．知道要关心，爱护小动物。为了较好地达到教学目标，挖掘活动的价值，我做了以下准备。活动准备：1．幼儿园饲养场；多媒体活动室。2．小鸡、小鸭若干只；小鸡小鸭饲料。3．小鸡、小鸭的图片及生活短片。新《