中心幼儿园预防新冠肺炎方案.doc

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1、中心幼儿园预防新冠肺炎方案　　为依法、科学、规范、有效地开展传染病的预防和救治，切实保障全体师生员工生命安全和和身体健康，确保幼儿园教育教学工作的顺利展开，根据国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控工作统一部署和要求，加强各幼儿园新冠肺炎疫情的防控和应对，提高全员教职工对突发公共卫生事件的应急处理能力，以下是我能网xx为大家带来的关于中心幼儿园预防新冠肺炎方案，以供大家参考!　　中心幼儿园预防新冠肺炎方案　　为提高教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高应对突发情况处置能力，进一步做好新冠肺炎的预防与防控工作，检验幼儿园制定的新冠

2、肺炎防控实战演练的科学性和实操性，伏山镇中心幼儿园于2020年3月16日举行了新冠肺炎防控实战演练活动。　　为确保本次新冠肺炎防控实战演练取得实效，演练开始前，疫情防控领导小组根据泰安市新型冠状病毒肺炎疫情处置工作领导小组(指挥部)办公室【第(34)号文】《关于印发泰安市机关学校企事业单位加强新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》、【第(82)号文】关于印发《泰安市春季学期疫情防控工作实施意见》《防控工作手册》的通知、宁阳县教体系统新冠肺炎防控知识与消毒技术培训会议视频结合我园开学工作方案，对全园教职工分批次进行新冠肺炎防控知识与消毒技术培训。召开部署会

3、议，明确防控模拟演练流程及人员分工，确保演练顺利进行。　　幼儿园一日活动模拟演练　　教师入园模拟演练　　01　　教师入园晨检　　当天值班人员，在校门口接受测温、扫码、消毒后，检查无异常的教师方可进入幼儿园。　　大家间隔排队测体温、扫码、消毒入园　　02　　教师准备工作　　教师进入班级之后开窗通风，保持室内外空气流通，对班级进行全面卫生消毒工作。　　幼儿入园模拟演练　　01　　幼儿入园晨检　　入园时，幼儿戴口罩在大门口间隔排队，采取分批入园形式，由值班人员对幼儿进行体温检测，检查无异常的幼儿和父母说再见，自己进入幼儿园。　　值班人员进行巡视，维持入园

4、秩序，提醒家长间隔排队，不拥堵不进园，发现未戴口罩者及时发放口罩并请家长替幼儿整理好。　　入园结束后，防疫消毒保障人员进行园内消杀。　　02　　体温复测　　教师在教室门口对幼儿进行体温复测，手部消毒，密切关注幼儿的精神状态，并检查孩子有无带危险品入园。无异常后方可进入班级。对未入园的幼儿进行缺勤跟踪工作，详细了解幼儿未入园的原因。　　值班人员进行巡视，提醒幼儿间隔排队，保障其安全。　　03　　幼儿活动演练　　有序组织幼儿活动，教育幼儿注意疫情防控，正确使用七步洗手法，喝水时幼儿要排队有序，间隔一米，老师要密切观察孩子状况，如厕时提醒幼儿按秩序排队如

5、厕，便后正确洗手消毒，教师在幼儿入完厕后随时消毒。　　04　　幼儿就餐演练　　实施错时就餐与分散就餐,教师进行分发餐具，幼儿间隔距离并同向就餐。用餐时教育幼儿相互间不交谈。　　05　　认真做好午检工作　　午睡前、后测量每一名幼儿体温，午睡时室内保持通风，保育教师定时巡视幼儿午睡情况。　　06　　幼儿离园模拟演练　　一日活动结束后，采取分时段、分级部放学的方式，家长在幼儿园门口隔离带外，按学号有序等待幼儿离园。值班人员维持离园秩序，提醒家长间隔排队，保证幼儿错时错峰安全离园。防疫消毒保障人员及班级老师做好全园室内外卫生消毒和记录工作。　　幼儿园突发疫

6、情演练　　01　　启动应急预案　　活动中，教师发现一名幼儿精神欠佳、身体不适，班主任立即为幼儿测量体温，发现体温异常。第一时间向隔离室观察员、疫情报告员报告情况并联系家长，详细询问幼儿病源原因，并安慰家长情绪。幼儿园立即启动疫情应急处置预案。　　02　　隔离室观察　　隔离室观察员接到班级教师电话后第一时间身穿隔离衣根据就近通道远离幼儿原则，沿指定路线将发热幼儿带到隔离室进行隔离，并对幼儿再次进行体温测量，并做好登记，视情况将幼儿送至医院或等待家长来园。　　03　　全面消毒　　班级进行自我隔离、全面消毒工作，幼儿园将此班级作为重点观察对象，严格执行零

7、报告、日报告制度并进行追踪。　　演练的目的是为了检验预案、完善准备、锻炼队伍、磨合机制和科普宣教。演练结束后宁敏园长组织疫情防控领导小组进行全面小结，肯定了大家在应急工作中各司其职、合作互助。对存在的问题和薄弱环节，进行了再次讨论，又细化了流程，完善了各项准备，提升了系统协调。面对疫情防控，做到未雨绸缪，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情防控各项工作。　　中心幼儿园预防新冠肺炎方案　　为贯彻落实疫情防控的工作部署，全面周密地做好学校开学后的各项防控工作，依据《新北区中小学幼儿园开学工作指导方案》，结合学校制定的《圩塘中心幼儿园防控工作应急处置

8、预案》，3月11日下午，圩塘中心幼儿园开展了预防新冠肺炎疫情应急处置演练。　　一、方案学习、明确职责　　演练前，各岗位责任