描绘小灯泡伏安特性曲线学案.docx

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1、描绘小电珠的伏安特性曲线考纲解读1.掌握滑动变阻器的使用方法及连接方式.2.掌握伏安特性曲线的描绘方法.3.理解小电珠的伏安特性曲线为什么不是一条直线.考点一 对实验原理和电路设计的考查例1 (2013·天津理综·9(3))要测绘一个标有“3V 0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作.已选用的器材有:电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω);电流表(量程为0~250mA,内阻约5Ω);电压表(量程为0~3V,内阻约3kΩ);电键一个、导线若干.①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的________(填字母代号).A.滑动

2、变阻器(最大阻值20Ω,额定电流1A)B.滑动变阻器(最大阻值1750Ω,额定电流0.3A)②实验的电路图应选用下列的图________(填字母代号).③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图1所示.如果将这个小灯泡接到电动势为1.5V、内阻为5Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是________W.图1考点二 对实验数据处理与分析的考查例2 物理兴趣小组的同学们从实验室中找到一只小灯泡,其标称功率值为0.75W,额定电压值已模糊不清.他们想测定其额定电压值,于是先用欧姆表直接测出该灯泡的电阻约为2Ω,然后根据公式计算出该灯泡的额定电压U==V=1.22V.他们怀疑所

3、得电压值不准确,于是,再利用下面可供选择的实验器材设计一个电路,测量通过灯泡的电流和它两端的电压并根据测量数据来绘制灯泡的U-I图线,进而分析灯泡的额定电压.A.电压表V(量程3V,内阻约3kΩ)B.电流表A1(量程150mA,内阻约2Ω)C.电流表A2(量程500mA,内阻约0.6Ω)D.滑动变阻器R1(0~20Ω)E.滑动变阻器R2(0~100Ω)F.电源E(电动势4.0V,内阻不计)G.开关S和导线若干H.待测灯泡L(额定功率0.75W,额定电压未知)(1)在下面所给的虚线框中画出他们进行实验的电路原理图,指出上述器材中,电流表选择________(填

4、“A1”或“A2”);滑动变阻器选择________(填“R1”或“R2”).(2)在实验过程中,该同学将灯泡两端的电压由零缓慢地增加,当电压达到1.23V时,发现灯泡亮度很暗,当达到2.70V时,发现灯泡已过亮,便立即断开开关,并将所测数据记录在下边表格中.次数1234567U/V0.200.601.001.401.802.202.70I/mA80155195227255279310请你根据表中实验数据在图2中作出灯泡的U-I图线.图2(3)由图象得出该灯泡的额定电压应为________V;这一结果大于1.23V,其原因是_________________

5、_______________________________________________________.创新实验设计描绘小电珠伏安特性曲线实验原理的迁移应用例3 二极管是一种半导体元件,电路符号为,其特点是具有单向导电性.某实验小组要对一只二极管正向接入电路时的伏安特性曲线进行测绘探究.据了解,该二极管允许通过的最大电流为50mA.(1)该二极管外壳的标识模糊了,同学们首先用多用电表的电阻挡来判断它的正负极:当将红表笔接触二极管的左端、黑表笔接触二极管的右端时,发现指针的偏角比较小,当交换表笔再次测量时,发现指针有很大偏转,由此可判断____(填“左

6、”或“右”)端为二极管的正极.(2)实验探究中他们可选器材如下:A.直流电源(电动势3V,内阻不计)B.滑动变阻器(0~20Ω)C.电压表(量程15V、内阻约80kΩ)D.电压表(量程3V、内阻约30kΩ)E.电流表(量程0.6A、内阻约1Ω)F.电流表(量程50mA、内阻约50Ω)G.待测二极管H.导线、开关为了提高测量精度,电压表应选用________,电流表应选用________.(填序号字母)(3)实验中测得的数据如下表,请在图3坐标纸上画出该二极管的伏安特性曲线.电流I/mA000.21.83.98.614.021.833.550.0电压U/V00

7、.500.751.001.251.501.752.002.252.50图3(4)同学们将该二极管与阻值为100Ω的定值电阻串联后接到输出电压恒为3V的电源两端,则二极管导通时定值电阻的功率为________W.36.电学实验电路设计的思路与方法例4 二极管是电子线路中常用的电子元件.它的电路符号如图4甲所示,正常使用时,“+”极一端接高电势,“-”极一端接低电势.要描绘某二极管在0~8V间的伏安特性曲线,另提供有下列的实验器材:电源E(电动势为8V,内阻不计):多用电表电压挡有五个量程,分别为2.5V、10V、50V、250V、500V,可视为理想电压表;开

8、关一个;滑动变阻器一个;表一块;导线若干.图4   

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