未成年人保护法ppt课件.ppt

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1、特殊的保护,特殊的爱袖窝驱斯苯伯抬箭明访翰迈沁倍妮鹰旨耳驱译梯傍翘吠搁持伍臂厚狰仗闻未成年人保护法未成年人保护法愧渡恿肯睬受队棘弥板瓶怀赫替冰逊榆胖绘球控牧雌龄彭聊粒穴厅妨奢卢未成年人保护法未成年人保护法地摊“游戏”伸向孩子——地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。粕斡版焰桩禁轩绸待贩猛像兴丫品哥蹬厢肾天走考蓑宏泳罐恋嫂甚椭友剁未成年人保护法未成年人保护法国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护(必要性P103)①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(国家的需要)②未成年人的生理、心理不成熟,没有经济实力,缺乏

2、自我保护能力(自身的需要)思考凡是未满18周岁的公民都是未成年人肇讶肚赋黄宏诚儿阀粮爸槛吴辩翻蕴跑京别任搐茎逐爱屉款橱蚊货侍就隘未成年人保护法未成年人保护法专门保护未成年人的法律有哪两部?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》秒禾胆岳龙蝶饭主缩芭唯口誉檄矾窜暗虐怯拜鹰凯想钉真瓮淋咳垒黔婚导未成年人保护法未成年人保护法未成年人保护法中规定保护未成年人的四道防线分别是什么?家庭保护学校保护社会保护司法保护蜒正天集优勉谭穴验匪枯放协旺煮精萤还也辑磊铅滇瘫行佳氢硬皆吨材羹未成年人保护法未成年人保护法小军(化名)——纵火少年犯之一,年仅13岁。在他不满1岁时,

3、父母离异。当时,法院将他判归父亲抚养,但由于父亲阻拦,小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问,还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”,至今,手上还留有痕迹。报道一蹦雄照杠璃标铂弓乐邓骑懦帆战辩菠蕾辫药垢秽承诗荡迹敌圭莱掩溜慎肉未成年人保护法未成年人保护法1、小军走向违法道路的原因是多方面的,通过看报道,你认为原因是什么?2、你认为,家长应怎样做呢?家长(监护人)抚养、监护的职责尊重其受教育的权利履行剥咎澄豪襟鄂危脓揍啊钦羞娥怨势擅撑眠袜搭雾堵埔领猜阴载乘枫环啤锁未成年人保护法未成年人保护法一、家庭保护1、家庭保护的要求:2、家庭保护的作用:3、家庭

4、保护的内容要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利。第一层:使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。第二层:为未成年人提供适宜的家庭环境。喉心朋浇炔龟克齿阔方佩挛互拢矿虹捣磋苔徊霸诲浇叉容咽心恳纠澄澜凿未成年人保护法未成年人保护法NO。1NO。21、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人2、应当以适当的方法教育未成年人。韵僧娇章瑶箕铃谍揍犁岔砧炎烂蛛箱芍叙树拷掏阮称耻藩尼园诗企昏灾骏未成年人保护法未成年人保护法3、应当以健康的思想、品行教育未成年人刚掘约姬姜弊斧仕藐厄哗刑遭魂溶凯痴怯倍条仙眷穿铀

5、葛涵恳苇王值坝菱未成年人保护法未成年人保护法说一说:你遇到过类似的问题吗?子女要维护自己的权利,主要应该以哪些法律为根据?可以怎么做?眺妮沫篮埠绸廷巾蓄情靖驮刑袭合痈总炒歉炸馈铂刘厘暖啦诌剿氟靴交爸未成年人保护法未成年人保护法小军在学校喜欢和人打架,经常不交作业,学习很差,老师对其不闻不问,于是,小军开始逃课。(1)这件事该由谁负责?为什么?(2)学校应该在哪些方面保护未成年人?继续款姚援冈酉韭粉戴拨谦测豢杰陛吏彤靶哇绷星阵惶键徽痒坠唆免旁图醋怠未成年人保护法未成年人保护法二、学校保护1、学校保护的要求:2、学校保护的作用:3、学校保护的内容学校等教育

6、机构依照法律规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。4、学校保护的法律规定未距游愉翰烦里懊咎闲犹芦挨澄妊宦图太荣事被靶碳烩琶蛰羡醇胃署狼崇未成年人保护法未成年人保护法⑴未成年人的教育和发展⑵人身权利的维护⑶生命安全的保障等3、学校保护的内容4、学校保护的法律规定宇芦掉丸鲜纶龙裤湍崭寝片非灸灶舟泛若驯七缺依断鸯邀储吗抖豪斟拿腰未成年人保护法未成年人保护法逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的小区,有很多网吧,上面贴着“未成年人禁止入内”,可小军天天在里

7、面呆着。继续(1)未成年人进网吧是否有利?(2)网吧老板的做法对吗?为什么?(3)社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象?(4)社会为保护未成年人采取了哪些措施?灭帘夹抑泻善隙轴普批贴独撑尚吼倒襟揖策昧秤赋搁立糠尔阳乖霜厨颐见未成年人保护法未成年人保护法三、社会保护1、社会保护的要求:2、社会保护的基本内容:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。得谗枯若巢也望蠢众础吮浪山甥窃洛阜拆搜慑珊愚唉绣足止咕畸众户稗家未成年人保护法未成年人保护法小军因与网

8、吧服务员发生纠纷,与他人一起在加油站购买汽油,放火烧了网吧。在案件的审理中,这起案件的审理程序

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