细胞怎样构成生物体ppt课件.ppt

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1、课时4细胞怎样构成生物体实验专项课时作业目标复习课前预习考点梳理核心考点目标复习考点扫描思维导图1.描述细胞分裂的基本过程(了解)2.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的(理解)3.识别人体的几种基本组织(了解)4.识别植物的几种主要组织(了解)5.描述绿色开花植物体的结构层次(了解)6.描述人体的结构层次(了解)课前预习1．王强去年的身高是166cm，今年的身高变成了176cm。王强长高的主要原因是()A．细胞生长B．细胞分化C．细胞分裂D．细胞生长与分裂【解析】此题考查的是生物体生长的根本原因，生物的生长是通过细胞数量的增多(细胞分裂)和体积增大(细胞生长

2、)来实现的，是一个长期积累的过程。D2．[2015·枣庄]人体皮肤生发层细胞可分裂产生新细胞，新细胞中染色体的数目为()A．23条B．46条C．69条D．92条【解析】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，而人的体细胞染色体是23对(或46条)。B3．[2015·金华]美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们是构成人体四大基本组织中的()A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织A【解析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要

3、结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋由题意可知：网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经元，由神经元组成的组织为神经组织。故选A。4．[2015·娄底]绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是()①植物体②细胞③器官④组织A．②→④→③→①B．④→③→②→①C．①→②→③→④D．②→③→④→①【解析】植物的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物多了个

4、系统层次。A5．[2014·昆明]用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是()A．细胞中都没有叶绿体B．有的细胞中有明显的液泡C．都不是原核生物D．都能独立完成生殖【解析】眼虫含叶绿体，它是介于植物与动物之间的生物，既能像植物一样进行光合作用制造有机物，也能像动物一样从外界获取全部的营养物质。A考点梳理考点一　细胞通过分裂产生新细胞1．细胞生长(1)过程：新产生的细胞要不断地从周围环境中吸收___________，并且转变成组成_______________。(2)结果：细胞__________的增大。营养物质自身的物质体积2．细胞分裂(1)过程：分裂时，_

5、_________先由一个分成两个，然后是__________分成两份，每份各含有一个__________。最后，在原来的细胞的中央，形成新的__________。植物细胞还会形成新的__________。(2)特点：在细胞分裂过程中，__________的变化最为明显。在细胞分裂时染色体会进行__________，在细胞分裂过程中，__________均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含有的_____________________是一样的。(3)结果：细胞________的增多。细胞核细胞质细胞核细胞膜细胞壁染色体复制染色体染色体形态

6、和数目数目3．细胞分化(1)过程：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、_________和________________上发生差异性的变化，产生了不同的__________。(2)结果：__________的形成。形态结构生理功能细胞群组织考点二　生物体的结构层次1．动物体的结构层次细胞↓组织：①定义：由______相似，_______、_______相同的细胞联合在一起形成的细胞群。②分类：_______组织、_______组织、_______组织、_______组织。器官：定义：不同的_________按照一定的_______

7、__组合在起构成的行使一定______________的结构。分裂和分化↓↓形态结构功能上皮结缔肌肉神经组织次序生理功能系统：①定义：能够共同完成一种或几种____________的多个__________按照一定的次序组合在一起构成系统。②分类：________系统、________系统、________系统、________系统、________系统、__________系统、________系统、__________系统。生理功能器官循环消化呼吸泌尿神经内分泌生殖运动2．植物体的结构层次主要组织：植物的主要组织中，________组织终生保持分