2015届福建省厦门市高三上学期质检检测.doc

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1、厦门市2014—2015学年度第一学期高三年级质量检测生物试题【试卷综析】本卷为厦门市2014—2015学年度第一学期高三年级质量检测生物试题，重点考查了高中必修的有关内容：生命的物质基础和结构基础、细胞代谢、生物遗传、生命活动的调节、生态系统等，重点考查了光合作用和呼吸作用以及生物遗传，符合高三一轮检测要求。本卷既考查了学生的分析能力、理解能力和应用能力等。本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1—5页，第II卷6—8页，共8页。满分100分，考试时间100分钟。注意事项：1．考生将自己的姓名、准考

2、证号、答案填写在答题卡上。考试结束后，须将“答题卡”交回。2．答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。第1卷(选择题共50分)本卷30题。1—10题，每题1分；11—30题，每题2分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。【题文】1．下列关于糖类的叙述，正确的是A．葡萄糖是细胞生命活动的直接能源B．多糖是由许多单糖连接而成的多聚体C．淀粉是动植物细胞内重要的储能物质D．纤维素可以作为植物细胞的能源物质【答案】【知识点】A1细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质【答案解析】B解析：ATP是细胞生命活动的直

3、接能源，A错；多糖是由许多单糖连接而成的多聚体，B正确；淀粉是植物细胞内重要的储能物质，动物细胞内没有，C错；纤维素是构成植物细胞壁的成分，不可作为能源物质，D错。【题文】2．真核细胞的A．细胞核含有DNA，可完成基因的复制和表达B．叶绿体合成的ATP，可为主动运输提供能量C．线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解D．溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器【答案】【知识点】B4原核生物和真核生物【答案解析】D解析：基因的表达分为转录和翻译两大步，转录在细胞核中完成，翻译在细胞质中完成的，A错；叶绿体合成的ATP，只可用于光

4、合作用的暗反应，B错；葡萄糖氧化分解的场所是细胞质基质，线粒体不能直接水解葡萄糖，C错；溶酶体含有水解酶，为酶仓库，可以分解衰老的细胞器，D正确。【题文】3．酶A．都是由氨基酸组成的B．最适温度都是37oCC．只在活细胞内发挥作用D．都能降低化学反应的活化能【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】D解析：绝大部分的酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此酶的基本单位为氨基酸或核糖核苷酸，A错；不同酶的最适温度不同，B错；酶在细胞内外均可发挥作用，C错；酶的生理功能是降低化学反应的活化能，D正确。【题文】4．研究2,4

5、-D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如下表所示。根据实验结果可得到的结论是A．一定浓度的2，4-D溶液对生根具有明显的促进作用B．生根数量随着2，4-D浓度的增加而呈上升趋势C．2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性D．未经2，4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根【答案】【知识点】I2其他植物激素及应用【答案解析】A解析：由表中的数据可知，实验组比对照组生根数量均多，表明一定浓度的2，4-D溶液对生根具有明显的促进作用，A正确；这里只做了几组实验，不能知道2，4-D浓度大于800以上时是否仍成上升趋势，B错；所做几组

6、实验，实验组比对照组生根数量均多，均具有明显的促进作用，不能表明2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性，C错；当2，4-D浓度为0时，生根数量为3.5，D错。【题文】5．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是A．K+、血浆蛋白、淋巴因子B．唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C．CO2、解旋酶、Cl一、尿素D．Ca2+、载体、神经递质【答案】【知识点】H1人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】A解析：唾液淀粉酶位于消化道内，属于外界环境，解旋酶位于细胞内，载体位于生物膜上，均不属内环境成分；K+、血浆蛋白、淋巴因子、

7、抗利尿激素、CO2、Cl一、尿素、Ca2+、神经递质属于内环境成分。A正确。【题文】6．生物膜A．均含有糖蛋白，与信息传递有关B．表面有酶附着，均与能量转换有关C．均有一定的流动性，与物质运输有关D．将细胞分隔为多个区室，避免了物质交流【答案】【知识点】B2细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】C解析：糖蛋白仅位于细胞膜上，A错；有的生物膜上有酶的附着，而有的生物膜上没有酶的附着，B错；生物膜均有一定的流动性，与物质运输有关，C正确；生物膜将细胞分隔为多个区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，不会相互干扰，但物质交流

8、仍能正常进行，D错。【题文】7．关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是A．加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型B．R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性C．该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是D．实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使