《烟台的海》课件讲课教案.ppt

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1、苏教版小学语文第十二册烟台的海深褐hè色堤岸dī’àn石凳dèng起锚máo湛zhàn蓝过滤lǜ恬tián静呢ní喃nán凝níng重嬉xī笑害羞xiū轻盈yíng忙碌lù如痴chī如醉凳子木凳板凳方凳蔚蓝巍然嬉闹嬉戏峻峭险峻峻岭冷岭严峻过滤滤清滤色镜恬淡恬然恬静恬不知耻痴呆痴狂痴情痴迷精湛湛蓝湛清生字组词前赴fù后继：前面的人冲上去了，后面的紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。锲qiè而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。蔚wèi为wéi壮观：丰富多彩成为盛大的景色。蔚：茂盛。崇chóng山峻jùn岭：高大陡峻的山岭。崇：高

2、。峻：山高而陡。活剧：实际发生的带有戏剧性的事件。全文分为三段第一段（1）：概括介绍烟台北面临海，有一份独特的海上景观。第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台海的四季特点。第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的理解。第五课烟台的海独特在每个季节中，海都有什么特点?冬天－凝重春天－轻盈夏天－浪漫秋天－高远默读第二自然段并思考一下问题：运用了哪些修辞手法？试着给本段分层次本段写出了海什么样的特点小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的

3、马路中央。作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比，突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅起的浪花“数丈高”、“竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。（衬托）作者写了被涌浪吸引过来的游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有的不顾被浪花打湿衣

4、服，站在岸边”“拍照留念”，他们的行动充分说明烟台海的雄壮气势，他们已经深深地为大自然壮观的景象所折服。本自然段中，对涌浪作比喻、拟人等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人；写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒的豪迈情怀。微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面

5、，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。第五课烟台的海由春天想到了播种，体现了烟台人勤劳繁忙的景象和生气蓬勃的幸福生活。默读第三自然段因此夏日的烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。比喻，突出夏日烟台的浪漫可爱。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,坐在岸边的石凳上,游人可以听到脚下海浪与堤岸的呢喃细语.人与海的联系是如此紧密，没有任何距离。从中传递出夏日坍台的海的浪漫可爱，以及人海相依的恬静和惬意。走出夏日的浪漫，烟

6、台的海步入秋天的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。第五课烟台的海说是画，是因为它像画一样美丽多姿；说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。小结本文通过描写烟台海的独特

7、景观及大海的背景下烟台人民的劳动与生活，表达了作者对大自然的喜爱和对生活的热爱之情。想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？在一年四季的海上奇观中，冬天的烟台的海景尤为独特，最有代表性，堪称一道壮丽的风景线。因此，先写冬天的烟台的海，能使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节烟台海的特点。课后思考题2“扑”的原意是“用力向前冲，使全身突然伏在物体上”。（1）写出了巨浪汹涌、惊涛拍岸的气势，让人感受到了烟台的海的壮观景象。（2）展现的是”微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。第五课烟台的海第五课烟台的

8、海