2015延庆高三一模物理试题及答案.doc

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1、2015年延庆县一摸物理试题13.对于一个热力学系统，下列说法中正确的是A．如果外界对它传递热量则系统内能一定增加B．如果外界对它做功则系统内能一定增加C．如果系统的温度不变则内能一定不变D．系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它做的功的和-13.6-3.4-1.51∞123nE/eV014.如图所示氢原子能级图，如果有大量处在n=3激发态的氢原子向低能级跃迁，则能辐射出几种频率不同的光及发出波长最短的光的能级跃迁是A．3种，从n=3到n=2B．3种，从n=3到n=1C．2种，从n=3到n=2D．2种，从n=3到n=1S1M介质ⅠBAO

2、S介质ⅡN15.如图所示，MN是介质Ⅰ和介质Ⅱ的交界面，介质Ⅰ中的光源S发出的一束光照射在交界面的O点后分成两束光OA和OB，若保持入射点O不动，将入射光SO顺时针旋转至S1O的位置，则在旋转过程中下列说法正确的是A.光线OA逆时针旋转且逐渐减弱B.光线OB逆时针旋转且逐渐减弱C.光线OB逐渐减弱且可能消失D.介质Ⅰ可能是光疏介质16.一列简谐横波某时刻的波形图如图甲表示，图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图像，则下列说法正确的是A．若波沿x轴正向传播，则图乙表示P点的振动图像B．若图乙表示Q点的振动图像，则波沿x轴正向传播C．若波速是2

3、0m/s，则图乙的周期是0.02sD．若图乙的频率是20Hz，则波速是10m/st/sy010.5x/my0PQ图甲图乙17.木星是绕太阳公转的行星之一，而木星的周围又有卫星绕木星公转。如果要通过观测求得木星的质量M，已知万有引力常量为G，则需要测量的量及木星质量的计算式是A．卫星的公转周期T1和轨道半径r1，B．卫星的公转周期T1和轨道半径r1，C．木星的公转周期T2和轨道半径r2，D．木星的公转周期T2和轨道半径r2，18.一个同学在体重计上做如下实验：由站立突然下蹲。则在整个下蹲的过程中，下列说法正确的是A．同学处于失重状态，体重计的读数

4、小于同学的体重B．同学处于失重状态，体重计的读数大于同学的体重C．同学先失重再超重，体重计的读数先小于同学的体重再大于同学的体重D．同学先超重再失重，体重计的读数先大于同学的体重再小于同学的体重19.如图表示洛伦兹力演示仪，用于观察运动电子在磁场中的运动，在实验过程中下列选项错误的是A．不加磁场时电子束的径迹是直线B．加磁场并调整磁感应强度电子束径迹可形成一个圆周C．保持磁感应强度不变，增大出射电子的速度，电子束圆周的半径减小D．保持出射电子的速度不变，增大磁感应强度，电子束圆周的半径减小20.对磁现象的研究中有一种“磁荷观点”。人们假定，在N

5、极上聚集着正磁荷，在S极上聚集着负磁荷。由此可以将磁现象与电现象类比，引入相似的概念，得出一系列相似的定律。例如磁的库仑定律、磁场强度、磁偶极矩等。在磁荷观点中磁场强度定义为：磁场强度的大小等于点磁荷在该处所受磁场力与点磁荷所带磁荷量的比值，其方向与正磁荷在该处所受磁场力方向相同。若用H表示磁场强度，F表示点磁荷所受磁场力，qm表示磁荷量，则下列关系式正确的是A．B．C．D．二.实验题21.（18分）某同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时，所用小灯泡上标有“3.8V0.5A”的字样，现有电压表（0～4.5V内阻约为3kΩ）、电源、开关和

6、导线若干，以及以下器材：A．电流表（0～0.6A内阻约为1Ω）B．电流表（0～3A内阻约为0.25Ω）C．滑动变阻器（0～20）D．滑动变阻器（0～500）（1）实验中如果即满足测量要求，又要误差较小，电流表应选用；滑动变阻器应选用。（选填相应器材前的字母）（2）下列给出了四个电路图，请你根据实验要求选择正确的实验电路图A×AVRSB×AVRSD×AVRSC×AVRS（3）下图是实验所用器材实物图，图中已连接了部分导线，请你补充完成实物间的连线。I/AU/V012340.60.40.2（4）某同学在实验中得到了几组数据，在下图所示的电流—电压（

7、I—U）坐标系中，通过描点连线得到了小灯泡的伏安特性曲线，根据此电流—电压图线可知，小灯泡的电阻随电压的增大而________（填“增大”、“不变”或“减小”），其原因是_______________________________，同时可以根据此图像确定小灯泡在电压为2V时的电阻R=Ω（5）根据此电流—电压图线，若小灯泡的功率是P，通过小灯泡的电流是I，下列给出的四个图中可能正确的是。IPAIPBI2PCI2PD三.计算题22.（16分）如图所示，MN、PQ为竖直放置的两根足够长平行光滑导轨，相距为d=0.5m，M、P之间连一个R=1.5Ω的

8、电阻，导轨间有一根质量为m=0.2kg，电阻为r=0.5Ω的导体棒EF，导体棒EF可以沿着导轨自由滑动，滑动过程中始终保持水平且跟两根导轨接触良好。整