(定稿)华师大辅导员技能大赛(简报).doc

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1、开展技能大赛提升教育素质华中师范大学大力加强辅导员队伍建设华中师范大学近年来采取多项措施促进辅导员队伍建设，取得了较好效果，日前开展的辅导员教育技能大赛，更是在全校师生中产生了广泛影响。2007年10月—12月，华中师范大学举行了首届全校辅导员教育技能大赛，全体辅导员以在自己所带的年级或班级开展的一次课堂教学教育活动参赛。学校领导，思想政治教育、教育学、心理学、教育评估等相关学科的专家，学工部、宣传部、教务处、研究生处、人事处等职能部门领导参与了大赛的组织与评审，对辅导员专题教育的教案和课堂教育实施进行全程观测评价。大赛共分“院系初赛——学校决赛——公开示范课”三个阶段。整个大赛形式多

2、样，内容丰富。辅导员在教学教育中采用了多媒体教学、案例教育、情景教育、启发式教育、研究式教育等多种教育形式；涉及到了心理健康、形势与政策、思想品德、职业生涯规划与就业指导、党团、班级组织建设、学生事务管理、校园文化活动等众多教育内容。本次大赛体现出三大特点：一是具有较强的专业性与教育性。辅导员教育技能大赛作为该校全员教师教育技能大赛的一个重要组成部分，将大学生思想政治教育作为一个专门的教育内容，凸显了辅导员是学校专司大学生思想政治教育的教师身份；同时，大赛由辅导员围绕一个专题在学生中开展教育，注重体现大学生思想政治教育的时代性，切实解决大学生中的思想问题、发展问题，增强学生思想政治教育

3、的效果。二是具有明确的导向性与科学性。辅导员教育技能大赛制定的评价指标体系是辅导员开展日常思想政治教育的标准，确立了辅导员教育工作的规范，促进辅导员教育技能的提高；同时，大赛组委会交叉运用特尔菲法和艾迪思法进行咨询，使大赛体现出很强的教育学、思想政治教育等学科特点。三是具有全员性和示范性。在院系初赛阶段全体辅导员都参加了比赛，在学校总决赛和示范课阶段，参赛之外的辅导员也都全程进行了观摩学习；特别是通过总决赛和公开示范课，为辅导员树立了一个个看得见、摸得着的标杆。华中师范大学辅导员教育技能大赛，促进了辅导员队伍建设，增强了大学生思想政治教育实效：一是强化了辅导员的教师意识。辅导员教育技能

4、大赛的时间选择与学校教师教育技能大赛的同时举行，一方面得到了学校领导的高度重视，另一方面进一步明确了辅导员的双重身份，增强了辅导员们的教师意识。二是提高了辅导员的综合素质。辅导员教育技能大赛，帮助辅导员逐步明确了自己的个性特点和职业倾向，找到了自身的优势与不足，明确了今后工作的发展方向，目前该校已有不少辅导员通过了职业指导师、心理咨询师等资格考试，逐步成为某一领域的专家。三是促进了辅导员的交流学习。辅导员教育技能大赛为全体辅导员提供了一个相互交流、观摩学习、取长补短、共同提高的机会。特别是在学校总决赛中表现出色的优秀者再为全校辅导员上了公开示范课，辅以对每年评选出的优秀辅导员事迹的宣传

5、，发挥了典型示范作用，强化了辅导员爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育意识和责任。四是增强了辅导员的工作实效。辅导员教育技能大赛，让平时有说教意味的教育以生动的事例、科学的数据、多媒体的课件形式呈现在学生面前，增加了教育的科学性和说服力；实现了大学生日常思想政治教育进课堂的目的，拓展了大学生思想政治教育的主渠道；把比较琐碎分散的学生学习、生活、工作等内容，以专题教育的形式有计划地开展，增强了大学生思想政治教育的实效。