高中学校年度工作计划范文.doc

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1、高中学校年度工作计划范文年度工作计划是指在年度开始的时候对本年的工作做一个详细的计划的一种书面表达形式。以下是由出国的“高中学校年度工作计划范文”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助,更多精彩尽在出国。以《教育法》《教师法》《未成年人保护法》以及科学发展观、十七届六中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,深入实施教育规划纲要,以促进规范管理为重点,以“正风气,抓落实,求突破”为落脚点,以“提供学生终身受益的优质教育,铸造教师成就自我的精神家园”为宗旨,以开展“高效课堂”建设和推进“养成教育”为契机,

2、以完善学校内部管理机制为手段,坚持科研兴校和特色立校的办学思路,坚持“人本科学、精细规范”的管理模式,充分调动各方面的积极因素,进一步提高办学水平,提高全体教职工的思想觉悟和业务素质,形成学校、教师、学生、社会共赢的办学格局,努力办人民满意的教育。(一)总体目标:建设一支爱岗敬业,求真务实,治学严谨的教师队伍;让学生做到人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理,保持全县校风最佳;教师乐教,学生乐学,师生幸福指数不断提升,进一步繁荣和谐进取的校园文化。(二)德育工作:1、努力实现校园安全零事故,学生思想品德合格率

3、为100%,保持全县校风最佳;2、学生在校内、校外及家中,遇见老师(长辈、邻居、同学等)能坚持主动礼貌问好;3、学生无乱扔垃圾现象,校园干净整洁;4、学生会注重个人卫生,头发、指甲、口腔、皮肤、衣服等保洁符合学生基本要求;5、进一步规范校服、校卡的统一穿戴要求,注重学生的整体精神风貌。6、统一规范学生上下课的礼貌用语;7、兴趣与才艺活动善始善终,特色鲜明,学生兴趣浓,才艺成果明显。(三)教学科研工作:1、高三高考确保完成教育局定目标任务;2、高二学考一次性合格率确保完成教育局定目标任务;3、全县高一高二期末调

4、研考试优秀人头数各年级保四争三;学科平均分保全县第四,部分学科进入全县第三,有学科进入全县第二、第一,消灭五名及以后的学科;高中部体育五项素质测试合格率达95%以上;县级高效课堂教学比武有2人次以上获一等奖;4、力争养成教育示范校、高效课堂示范校、常规管理示范校全部挂牌。5学校体制模式改变,教师结构大幅调整,学校经费变化,学校发展重新定位等等,伴之而来,学校相关各项制度和方案,都将重新完善甚至重新制定。所以,这一学期,整章建制工作将是学校工作中一项重要的内容。各个部门,各线主管责任人,要根据学校管理体制的变化

5、,建立健全,调整完善各项管理制度和工作方案,确保各项工作有制度,各项责任有担当,人本科学、规范精细,学校平稳过渡且稳妥发展。(二)着力队伍建设,确保教师专业成长今年,我校教师大幅异动,工作适应难度加大。如何尽快统一思想,磨合融洽,积极适应新的工作和环境,具备较强团队执行力和凝聚力,打造优质师资队伍,同时加强教师专业培训,着力课堂教学研究,着眼教师专业成长,这项工作非常重要。学校将继续着力思想引领和意识导向,统一思想,提高认识;加强三风建设(干部作风、政风行风、师德师风),规范办学行为和教育教学行为;定期聘请专

6、家和名师来校讲座,不断更新教学观念和育人理念;教务处和教科室要精心策划和安排教学竞赛和比武,提供学习提升载体。教研组认真组织教学说授评活动,互相促进和提高(三)加强德育工作,致力全县校风最佳加强学生养成教育,继续强化“全县校风第一”的目标意识。在日常生活和学习过程中,通过反复地、长期地培养和训练,让同学们养成良好的行为习惯。以教育为先导,以行为训练为基础,以规章制度为保证,以检查督促为载体,从小事抓起,注重细节,逐步积累和提高,最终实现习惯的内化和养成。强化责任教育、落实爱心教育、促进上进教育、狠抓秩序教育、

7、加强礼仪教育、强调卫生教育、着力爱校教育等。突出重点(环境卫生、集体跑操、升旗仪式、爱校教育),狠下功夫,形成亮点。学校将继续按照教育局关于养成教育的精神和要求,继续强力推进。不断优化校风校纪,致力“全县校风最佳目标”实现。(四)推进高效课堂,确保教学质量品牌一是完善制度,强力推进,强化教师高效课堂建设意识。二是积极探索和改革,构建全新课堂教学模式。三是创建名师工作室,启动名师带动战略,加强中青年教师培养培训,开展教育教学重点问题研究,加强学科教学教研团队建设,破解学科教学难题,引领学科教学健康发展。四是目标

8、引领:高中质量进入全县三甲(二本突破200大关,重本位居全县第二),综合排名位居首位(力争平均分、合格率、优秀率均居全县第一)。(五)坚持特色发展,打造美术特色名校新的学期,学校将致力美术特色方向发展,发挥美术教育的中介作用,营造良好的育人环境,为学生个性特长的发展创设最佳的教育影响,促进学生德智体美劳和谐发展,全面提高教育质量。使学校与学生共同成长,成为具有美术教育特色的学校。根据我校实际情况,确

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