学生个人实习总结报告2020范文.doc

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2、为美满的成功。　　近两个月的时间里，教学理论1点点转化为教学实践，摹拟教学变成真正面对面的教学，虽然生涩、但在渐渐的成熟当中，让我的教学进程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指点老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的进程中多学点教学经验，以便更好地应用到实际教学当中。以后是进入正式的课堂教学，1直在给初1(_)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。　　现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每一个老师都会有不同的教学风格，也许这就是“教无定论”的真正含义

3、。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，课堂内外相结合，他通过讲述他身旁的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活跃。　　__中学给我安排的是初1(_)班的语文课。在上课进程中，课堂气氛比较活跃，有时乃至可以说是有些吵闹，有些学生几近是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初1童稚未泯的使然。上课的时候，我尽可能把音量放到，充满豪情，多应用肢体语言，有时还附带1些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就可以吸引学生的注意力和激起他们的学习动力。比如，《论语》是

4、要重点讲的课文。　　我在给学生讲《论语》(10则)的时候，就给学生所了这样的1个故事：清代时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。1天，他到庙里去住宿，看见1位小和尚在念经，因而就问他：“小师父，请问1部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，1定知道1部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来讲明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。　　在对“士不可以不弘毅”中

5、的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类和贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激起了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来讲，在全部教学进程中，很好的完成了教学任务和教学目标。　　在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了扼要评述。即便写得不好的作文，我也常常鼓励他们，要末是书面整洁，要末是字体漂亮，要末是修辞得体，要末是感情真挚实事求是。总之，对写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要

6、性，也得给他们寻觅亮点，以资鼓励。只有这样，才能激起学生的寻求进步的意识。　　教学实习中，总的来讲，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还常常请指点老师指有缺点和不足，以不断地提升自己。在实习进程中，我深入的感遭到：上1堂课容易，但要想上1堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指点老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技能!同时我都准备好每次课的详细教案和

7、课件资料，并全部交给指点老师修改。　　我的指点思想是不断给学生纠正毛病，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱惜每个学生。　　1个多月的实习生活已结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这1个多月的时间里，有我的很多第1次：第1次真正站在讲台上、第1次面对学生说了很多话、第1次有人甜甜的叫我老师，第1次……我想这些酸甜苦辣、这些第1次将是我人生中的1次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的1笔财富。　　学生个人实习总结报告2　　1、实习时间　　2

8、0__年_月_日　　2、实习地点　　__中学　　3、实习内容　　在教育实习的4周内，听取指点教师的课11节，其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指点教师、带队老师和同学们的意见和建议;共讲课3节：《欧姆表》1节;《电路分析》两节;平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指点教师的授课