小学数学一年级上册教学计划.doc

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1、小学数学一年级上册教学计划小学数学1年级上册教学计划1、学生基本情况分析　　刚刚升入小学1年级的学生,有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性非常强，培养学生养成良好行动习惯和学习习惯在1年级显得尤其重要。1年级的学生都是活泼可爱的，对任何事都有强烈的好奇心，在新学期要让学生对数学这门学科真正感兴趣，喜欢学数学，做到让学生在学中玩，在玩中学。所以为了更好的展开数学教学工作，特制定本学期教学计划。　　2、教学内容　　本册教材包括：20之内数的认识(共2个单元)第2单元——10之内数的认识;第7单元——11—20各数的认识。20之

2、内的加减法(共5个单元)第4单元——合与分;第5单元——10之内数的认识;第8单元——20之内的加法;第9单元——20之内的减法;第10单元——探索乐园(加减计算中的规律)。空间与图形(共3个单元):第1单元——比1比;第3单元——认识图形(1);第6单元——分类。　　1、根据《标准》调剂了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。　　2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。　　3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐渐构成数的概念，到达计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，初步建立

3、数感。　　5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采取自己认为适合的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的利用意识和用数学解决实际问题的能力。　　7、安排实践活动，使学生体验数学与平常生活的密切关系。　　3、教学目标　　这1册的教学目标是，使学生能够：　　1、会比较大小、长短、轻重、高矮。　　2、熟练的数出数量在20之内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10之内个数的组成，会读、会写0--⑵0各数。　　3、初步知道加、减的含义和加减法算式中各部份名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算1位数的加

4、法和10之内的减法。　　4、初步学会根据加减法的含义和算法解决1些简单的实际问题。　　5、认识符号=、>、<，会使用这些符号表示数的大小。　　6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　　7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　9、认真作业、书写整洁的良好习惯。　　10、通过实践活动体验数学与平常生活的密切联系。　　4、具体教学措施　　1、努力体现自主探索、合作交换的学习方式。　　2、尽可能注意创设情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生建立

5、学好数学的信心。　　3、从学生的年龄特点动身，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。　　4、在课堂教学中，注意多1些有益于孩子理解的问题，而不是1味的难、广。应当斟酌学生实际的思惟水平，多照顾中等生和思惟偏慢的学生。　　5、布置1些比较有趣的作业，比如动手的作业，少1些呆板的练习。