2020学校准备开学疫情防控应急演练方案 学校防控疫情开学演练方案.doc

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1、2020学校准备开学疫情防控应急演练方案学校防控疫情开学演练方案　　-经过艰苦卓绝的努力,我国疫情防控阻击战取得重大战略成果,统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。以下是我能网xx为大家带来的关于2020学校准备开学疫情防控应急演练方案学校防控疫情开学演练方案，以供大家参考!　　2020学校准备开学疫情防控应急演练方案学校防控疫情开学演练方案　　为进一步提高学校疫情防控和应对能力，切实保障教职工及学生的生命健康安全，为全面复学做好充足准备，5月10日，濂溪区外国语学校组织全体教职工举行疫情防控实景演练活动

2、。　　演练前，学校召开了领导班子会，制定了详细的疫情防控演练方案及应急处置预案，明确责任分工和实施步骤，准备好防疫物资，布置好场地设施，组织全体教职工参与应急措施培训和疫情防控演练。演练前伍薇校长总结了这段时间学校为疫情防控所做的工作，并对接下来的复学工作提出了三点要求:一、心怀敬畏，落实眼下各项约束性要求;二、心存感激，热爱在疫情期间一直关心守护着我们的党和政府;三、心系奉献，向疫情中逆行的英雄学习，并力所能及的奉献自己的力量。随后张选松副校长进行演练前培训、注意事项讲解。　　5月10日上午9点演练正式开始，学校

3、严格按照演练方案进行开学演练，并模拟了紧急突发状况的应对场景。　　场景一:入校检测演练　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。校门口外设四条检测通道，学生按前后间隔一米以上排好队，由值班教师测量体温，体温正常并佩戴好口罩方可入校。　　场景二:应急情况预演　　入校演练过后，紧接着预演了入校时出现体温异常学生的情况，并给老师们讲解学生如何转入临时隔离观察室并进入应急处置程序。　　场景三:洗手就餐演练　　该校采取分班就餐形式，合理安排学生就餐位置，保障间隔1米以上。就餐前从间隔1米引导线排队有

4、序到洗手处用洗手皂、洗手液根据七步洗手法进行双手清洗，随后进入班级用餐。　　场景四:晨午检及校内突发事件处置演练　　学生进班后由第一节课的老师进行晨午检，顾东华副校长和张选松副校长分别为小学和初中老师讲解了体温枪的使用方法以及晨午检的注意事项，同时强调了在校内如果出现学生体温异常等现象，一定要及时报告及时处理。　　场景五:错峰放学出校门演练　　最后，该校教师们有序的排队出校门，模拟了学生放学的场景。　　疫情之下，只有科学防控、精准部署，才能有效保障师生的健康和安全。此次防疫演练，进一步提高了教职工对新冠肺炎疫情的防

5、范意识和应急处置水平，为顺利全面复学奠定了坚实的基础。　　2020学校准备开学疫情防控应急演练方案学校防控疫情开学演练方案　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。　　一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关

6、演练人员分成六个工作组：　　(一)综合协调组　　1.人员组成　　组长：XXX　　成员：XXXXXXX　　2.主要职责　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。　　(二)疫情监测组　　1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX　　2.主要职责　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;　　②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹

7、和接触对象情况，确定确切接触者;　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。　　(三)救治处置组　　1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX　　2.主要职责　　①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;　　②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;　　③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。　　(四)对外联络组　　1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX　　2.主要职责　　①出现疫情后，及时联系定点医院

8、，并通知学生家长;　　②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。　　(五)消毒防疫组　　1.人员组成组长：XX成员：XXXXXXXX　　2.主要职责　　①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;　　②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离