中考议论文阅读专项复习教案.doc

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1、中考议论文阅读专项复习教案复习目标:1.回顾有关议论文的知识点。2.了解议论文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧,从容应对中考。重点:以议论文三要素为切入点,掌握议论文的阅读方法难点:议论文阅读题的答题技巧应用教法:1.启发引导法;2、整理归纳法。学法:“自主——合作——归纳——应用”教学设想:利用多媒体课件,目标点击,示例精析,突破重难点;专项练习,及时巩固。课时安排:1课时教学过程:一、导入新课师:今年的中考增加了议论文知识的考查,所以,今天由老师带领咱们同学一起复习一下有关议论文的阅读知识。希望同学们通过这节课的学习能有所收获!

2、二.中考考查方向师:议论文阅读的要求比较明确,《新课程标准》对议论文阅读提出了这样的要求。(生齐读)屏幕(显示):阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表)之间的关系,发现观点和材料之间的关系,通过自己的思考,做出判断。学生齐读一遍。师:其中“观点”就是我们常说的——生(齐答):论点。【板书】师:“材料”就是——生(齐答):论据,【板书】师:“观点与材料之间的关系”就是生(齐答):论证。【板书】师:我们就称这三点就是议论文的——生(齐答):三要素。三、知识梳理文体回顾:(屏幕)师:梳理了知识,我们就有了底气,那么,我们

3、现在做考题是不是就能百战不殆了?不是,那还需要我们知彼!四、了解议论文的考点及常见题型。师:在中考中,议论文阅读怎么考,老师课前统观了历年中考议论文阅读考题题型,归纳了以下几点,大家齐读一遍:(屏显)1.明确中心论点;2.分析补充论据;3.分析论证方法;4.理清论证思路;5.品味语言特点。6、联系实际,开放拓展谈看法师:怎样阅读议论文,我们就从这几个方面入手。那这节课我们先探讨前三种类型(屏显)题型一:把握中心论点题型二:分析论据的作用,并补充论据题型三:辨析论证方法及作用五、探讨议论文阅读解题思路和答题技巧 (一)链接中考:[热点题一

4、(论点题)]1、如衡阳市2007年中考题第16题:胡适先生在做北大教授和校长时,对青年人很关心,在演讲过程中,胡适先生反复强调并关心学生的中心点是什么?请作简要回答:(2分)答:不要抛弃学问师:指名回答怎么找到的呢?师:那么,如何准确而迅速地把握文章的论点呢?技巧点拨:看标题,看开头,看结尾,有些文章还可能在中间,比如《怀疑与学问》;温馨提示:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子不能是疑问句,不能是短语,不能是修辞格式:“什么”是“什么”/应该+动词短语/要(能)或不要(不能)怎么样师:北京中考实例:【0

5、9年】《俯而学与仰而思》(不是完整的句子、没有明确的判断)[10年】《创新的快乐从哪里来》(不是陈述句、没有明确的判断):考考你:(屏显)链接中考:[热点题一(论点题)]2、再如衡阳市2008年中考《不完满才是人生》第12题:本文的中心论点是什么?(2分)学生回答:教师总结:答题技巧:1、注意语言提示,有的议论文有提示文章论点的词语,提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、“所以我说”等2、通过论据反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的,我们借助有代表性的论据来推断论点,也是可行的方法总结归纳:(屏

6、显)论点题一看标题二看开头三看结尾四看中间五看提示六看论据(二)【中考热点论据题】屏幕显示:分析论据的作用并补充论据1、论据作用题链接中考:【热点题二(论据题)]衡阳市2008年中考《不完满才是人生》第13题:在第2自然段中引用苏东坡的词、方岳的诗有什么作用?(2分)学生回答教师总结答题技巧:1、分析论据本身所隐含的信息。2、区分清楚事实论据和道理论据,判断论据所证明的观点(联系上下文)。3、注意体会两种论据在文章中使用的基本作用:事实论据能增强文章的说服力,道理论据增强文章的权威性等;2、论据补充题【链接中考】:又如2008年成都中考

7、《善待挫折》第15题:本文所论述的中心论点是善待挫折,请你针对这一个论点补充一个事实论据并作简要分析。(2分)师:文中举了什么事例?学生回答:教师分析:司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。师:谁遭遇什么挫折,如何对待挫折,结果怎样生:回答答题技巧:1、仿照文中已有的事实论据进行补充。2、分析论据要紧扣中心论点,可以从正面或反面下手师:举越王勾践例子总结归纳:论据题分清(事实)和(道理),判断证明的(观点),体会论据的(作用),补写论据靠(仿照)。(三)【中考热点论证方法及作用】屏幕显

8、示1、[热点题三(论证题)]2008年湖南衡阳中考题《不完满才是人生》:选文2、3段主要运用的论证方法是:(2分)答题技巧:根据四种基本论证方法的概念,仔细分析文章语句得出论证方法。(要全面把握文章)2、【

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