茗南最美学生评选.doc

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1、茗南最美学生评选材料一、活动目的为了进一步营造自信、积极向上、尚美、善良、温馨的魅力班级氛围，培养学生健全的人格，收获在班级成长的幸福，促使学生综合素质的提升，特组织启动，寻找班级最美的学生活动。二、指导思想为推动学校少先队工作的进一步开展，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构造和谐社会，以“争做最美小学生”为主题，茗南小学启动每月“最美学生”评选活动。三、评选条件：1、言行之美：用语规范，语

2、言文明。学生在校园内外主动向老师、同学问好；在校园内和课间休息不大声喧哗吵闹，不影响他人学习或休息；与师生交流讲普通话，善于用文明用语，不说粗话，不带脏字；行为规范，举止文明。遵纪纪律，讲究公德；尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；乐于助人，热爱集体；诚实守信，知错就改；谦虚和气，待人真诚。2、形象之美：仪表端庄，富有朝气。学生既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。仪表端庄，着装整洁，大方得体：不染发烫发，不梳怪发型，不穿拖鞋、奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发；女生不涂脂抹粉，不画眉毛眼圈，不抹口红，不涂指甲油等。心灵纯洁，富有朝气，积极上进：正直善良，富有爱

3、心，热爱生活，热爱学习，充满激情，饱含活力，朝气蓬勃。3、学习之美：热爱学习，准时上课，不无故迟到、早退及旷课；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，且做到工整规范。4、特长之美：有一项属于自己的专场，可以是：朗诵、写字、唱歌、跳舞、下棋、打球等等。所谓的特长不要求多，要做到精细，要积极参加学校的特长班，参加学校开展的各项活动，并在班级起带头作用。5、劳动之美：积极承担班集体的劳动任务、认真承担本人负责的卫生区域并负责保洁；积极参加由学校或社区组织的公益性劳动；自己的房间自己要天天整理、打扫、摆放物品、倾倒垃圾；至少掌握五项劳动技能

4、（如拖地、擦玻璃、洗衣服等）四、评选过程时间：2016年三月二十八日地点：茗南小学参加人员：一至六年级班主任及学生评选方法：参照评选标准，各班级按照学生自愿报名参选原则进行报名，再按照不记名投票方式民主投票选出票数最高人选当选为最美学生。茗南小学一至六年级最美学生名单：言行之美形象之美学习之美特长之美劳动之美一年级宋娇娇孙玥汪博群汪鑫月宋子杭二年级孙卉孙鑫奥蒋倩宋陈磊郝佳宝三年级汪小慧孙涛孙畅羽宋雅涛阳雨晴四年级孙梓珺孙文静孙伟生欧阳震芬欧阳伟兵五年级吴佳丽孙心月汪甜甜宋紫安吴昊南六年级汪志宏孙江耀汪东卫宋阳勇宋伟