幼儿园小班下学期德育工作总结.doc

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1、幼儿园小班下学期德育工作总结本文是关于幼儿园小班下学期德育工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。　　篇1：幼儿园小班下学期德育工作总结　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。　　二、情况分析　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现

2、以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。　　三、措施、内容：　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成

3、与发展。对此，我们设计以下方案：　　一)常规教育，常抓不懈。　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。　　5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。　　(二)学习标准，培养习惯。　　1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的

4、放矢地教育。　　2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。　　3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。　　四、具体工作安排：　　九月份　　1常规教育　　让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。　　2、礼貌教育　　进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。篇三：幼儿园小班德育总结幼儿园小班德育总结　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非

5、常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。　　二、情况分析　　1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。　　2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。　　3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。　　4、不爱惜劳动成果，吃饭掉

6、饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。　　5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。　　6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。　　三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：　　一)常规教育，常抓不懈。　　1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。　　2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。　　3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好

7、样，做个守纪律、好行为的孩子　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。　　5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。　　(二)学习标准，培养习惯。　　1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。　　2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。　　3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。　　篇2：幼儿园小班下学期德育工作总结　　幼儿园小班德育工作总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都

8、值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：　　一、创设良好的物质和精神环境,熏陶