师德师风问题老师总结范文.doc

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1、师德师风问题老师总结范文师德师风问题老师总结范文师德师风问题老师总结范文总结1本学期，我校10分重视队伍建设，把师德教育作为教师培训的重要资料，把教师的职业道德水平作为考核重点，获得了阶段性成果。1年来我们做了以下工作。　　1、深入学习党的大众线路教育的相干材料。　　1.3月12日组织全部教职工召开深入展开党的大众线路教育实践活动动员大会　　2.组织全部教职工参加全旗教育系统党的大众教育线路实践报告会　　3.组织全部教职工观看鄂托克旗教育系统党的大众线路教育知识比赛　　4.举行励志教育《3字经》专题讲座　　5.展开“关爱社会，回馈社会”党的大众线路教育活动　　6.成功召开6

2、届1次教职工代表会　　7.办“社会主义核心价值观”讲座　　8.召开党的大众线路教育实践活动总结会　　9.组织教职工学习《鄂尔多斯市教育局关于进1步加强学校幼儿园管理的紧急通知》的要求。经过展开教职工师德师风自查自纠，使全部教职工认识到体罚或变相体罚学生等背法背规行动的严重性和危害性，坚决杜绝此类事件的产生。　　10.组织教师学习《教育部6条禁令》、《鄂尔多市师德师风建设“10不准”》等法律法规和《____总书记在北师大讲话稿》。　　11.展开师德师风知识考试。　　2、加强师德师风建设，教师、学生面貌大改观　　1年以来，坚守岗位、任劳任怨的教师多了;认真实行职责，主动利用课余

3、时间为学生服务的教师多了;关心爱惜学生，受学生欢迎的教师多了;自觉学习，研究教学，主动开设公然课的教师多了。师德师风的变化带来了学校校风校纪的更大变化。学生中，认真听讲，按时完成作业的明显增多;课堂纪律，就寝就餐情形，广播操质量，卫生状态，仪容仪证明显好转。　　3、将师德师风建设工作常态化　　教师是立校之本，师德是教育之魂。首先必须巩固在籍学生，控制流失;大凡流失学生，其家长都或多或少对学校有不满意的地方，所以，要控制流失，就得让学生满意，让家长满意;除开生活方面的因素，目前最容易让学生和家长不满意的，就是管理，管理出校风，管理出质量;师德师风(包括管理干部的工作风格)正是

4、学校管理的最好抓手。所以，我们认为，师德师风建设应当是学校发展逻辑链中的重要环节，必须锲而不舍，常抓不懈。　　4、加强教师培训，提倡毕生学习　　加强教师培训，提倡毕生学习，建设1支学习型、研究型教师团队，依然是学校今后1段时期的重要任务。要经过培训和学习，切实转变观念。要经过建立健全教育教学管理制度，进1步规范教师行动，增强法律意识和职责意识。坚持依法办学，让教师“职业道德规范”深入人心;坚持谁分管谁负责，谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责。构成教师队伍中人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好局面。要逐渐实行师德师风“1票否决制”，在各类考核评比中，把师德师风

5、作为重要资料给予细化、量化。要1手抓师德师风教育，1手强化制度管理，两手1齐抓，真正让师德师风建设工作获得实效。　　总结2我校这学年展开学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全部教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取情势多样，资料丰富的宣扬教育活动。师德师风建设获得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情形总结以下：　　1、思想认识　　在政治思想方面，能坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，遵照社会公德。把虔诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，工作上勤勤奋恳，兢兢业业服从领导，

6、不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行动示范”的要求来束缚自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“3满意”教师。在平时我常常进行自我检讨，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营建1个好教师的形象。　　2、学习教育阶段　　学习教育活动在学校的统1安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改良思想政治工作的若干意见》等。　　3、对比检查阶段　　对比检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭露问题，找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对比自我的过去，检查

7、自我在工作上的许多问题和不足的地方，向教师们泛论，经过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的缘由，加以纠正，以便今后工作上的展开。　　4、整改提高阶段　　根据自我对比检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设逐步走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热门问题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到明显的改良，使师德师风整体状态得到明显的好转，也改良了工作，生活上的缺点，调动了自我的进取