小学语文六年级学业水平测试卷.doc

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1、小学语文六年级学业水平测试卷2014（70分钟完成，满分100分）第一部分积累与运用1．将下面的一段话书写在横线格内，注意行款整齐，力求美观。（5分）哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。2．下面两组词语中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。（4分）（1）A.皎洁（jiǎo）B.圆茎（jīng）C.一幢楼（dòng）D.嗷嗷待哺（áo）（）（2）A.渲染（xuàn）B.朔风（sù)C.紧箍咒（gū）D.玉琢冰雕（zhuó)(）3．下面每小题中都有一个词语含有错别字，请找出来，把序号填在括号里。（

2、4分）（1）A.依偎B.矫健C.威协D.鉴往知来（）（2）A.倘若B.烙印C.铁锈D.美妙绝纶（）4．请找出下面词语中加点字解释错误的一项，把序号填在括号里。（2分）A.不悱不发（想说又不知道怎么说）B.至仁至义（到）C.司空见惯（古代官名）D.善施教化（感化）（）5.下面说法有两句是正确的,请找出来，把序号填在后面的括号里。（4分）A.“桃红柳绿”“春暖花开”“春寒料峭”“乍暖还寒”都是描写春季的词语。B.“东海语文教研”网站人气很旺，截止6月底，累计点击已达30万人次。C.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”用第三人称转述这句话应是“巴金说他爱月夜，但他也爱星天

3、。”D.《理想的风筝》一文结构严谨，作者选取一个典型事例，采取正面描写与侧面描写相结合的手法，突出人物主要特点，与《师恩难忘》写法一致。E.天游峰——武夷山第一险峰。在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音。句中第一处破折号表示突然转变话题，第二处表示声音的延长。F.采访不是随便交谈。采访前要确定好采访对象，列好采访提纲，采访时要有礼貌，不要边听边记。..................................（）6．名句积累。（11分）（1）不要人夸颜色好，。（王冕《墨梅》）（2）大漠沙如雪，。（李贺《马诗》）（3）王师北定中原日，。（陆游《示儿》）

4、（4），白发谁家翁媪。（辛弃疾《清平乐村居》）（5）,一览众山小。（杜甫《望岳》）（6）知过必改，。《古今贤文》（7）花灼灼，，浪蝶对狂蜂。《笠翁对韵》（8）孔子希望教育所有的人同归于善，不分类别，对谁都进行教育。子曰：。（孔子《论语》）（9）曾子曰：“君子以文会友，。”许多诗人都喜欢用诗表达深厚的友情，这样的诗句有：，。第二部分阅读与理解一粒橡子的奇遇（美国）约瑟夫·安东尼/著破晓的阳光照耀着大森林。在高高的树顶上，成熟的橡子离开阳光照耀的家园，坠向黑暗的大地。一粒小橡树子想永远留在阳光下，但是不久它就失去了荚壳，也掉了下去。不一会儿，伴随着“砰”的一声，它掉到了

5、地面上，并一直躺在那里。森林里的地面非常非常黑暗。在内心深处，橡子知道它必须回到阳光下，必须破壳而出，变得比以前更强大。当季节适宜时，橡子会爆裂开来，伸出根和茎，长成一棵小树苗。小树苗从潮湿的泥土中吸取养分。它的小树叶尽情伸展，吸收着每一缕光线，每天一点点地长大。日复一日，年复一年，小树苗变成一棵大橡树，这可真是件不容易的事。许多饥饿的嘴在一点点地蚕食着它。藤蔓缠绕着它。有的时候是冰天雪地。还有的时候是火烧火燎。艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。然而即使是最粗壮的树也不能保证事事安全。它仍然在成长，并沐浴着阳光。许多年过去了，原来的小橡树长成了森林中最高的一棵

6、树，并且根深叶茂。阳光照耀着不计其数的树叶，阳光在生命中流动。从树上掉下来的橡树子，给小树以生命，给森林中的生物以食物。对许多动物来说，树意味着家园。但当它衰老和疲倦时，它的枝干和树根就会腐烂，作为一棵橡树，它的生命几乎枯萎了。使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。当大树倒下时，它的轰然落地会震动整个森林。蚯蚓和虫子吸食了树的生命，并将它返还给土地。这棵树最后变成了营养丰富而黑暗的泥土。没有人会记得它曾经是一粒橡树子长成的充满活力的树。当另一棵树苗被种下的时候，那棵橡树似乎永远地消失了。那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树——樱桃树。当樱桃树长大时，鸟吃它的果实，并

7、在森林中传播樱桃种子和新的生命。直到小橡树子的生命融入世间万物。7.联系上下文，写写你对下面词语的理解。（4分）（1）破晓：（2）蚕食：8.读文中画线的句子，答题。(5分)（1）画线的句子是句，在文中起的作用（2）“艰难的时光”与上段中相照应，写出了小橡树生长的不易。概括为：遭到虫子蚕食，；经历了冰天雪地与。9.“对许多动物来说，树意味着家园。”读到这里，你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请用一段话描述出来。不少于50字。（4分）10.联系上下文，注意加点的词语，说说你对这句话的理解。（3分）使它变得比现在更大的唯一方式就是死亡。（二）最早的桥茅以升首先要说清楚：