图纸签收单讲课教案.doc

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1、图纸签收单设计单位收件单位项目名称过程/类别数量发放日期施工图蓝图收件人（签名）注：1.请贵单位在收到我公司的图纸时，在图纸签收单上签字或盖章确认签收。2.图纸签收单一式两份，贵单位存档一份，回复我单位一份，并于签收后将图纸签收单寄于我单位相关负责人收。新青岛版小学数学一年级下册全册教案课时备课卡教案序号：1课题信息窗1：十几减9课时第1课时课型新授课教学准备课件、小棒教学目标1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维

2、的灵活性。3、密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点能够正确计算十几减9，经历探讨计算方法的过程。理解十几减9的算理学情分析教法与学法谈话法教学过程二次修改一、复习引入，激发兴趣。孩子们，去过公园吗？还想去吗？今天，老师就带大家到游乐园去玩一玩。学生开火车口答、抢答，复习9加几的内容。9+53+99+79+99+（）＝15（）+9＝179+29+69+42+99+()=14()+9=13(创设学生熟悉的公园情境，吸引学生的注意，调动学生学习的兴趣。)二、探索方法，解决问题。1、

3、引导观察，提出问题：出示P2的主题图。这里人真多呀，看看，他们在做什么呢？师：你想提问题吗？师：阿姨的气球好漂亮呀，走，我们去看看，阿姨和小朋友在说什么呢？请大家读一读。让学生自由发挥，提出各种各样的有关加法或减法的问题。