养殖场租赁协议教学文案.doc

《养殖场租赁协议教学文案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、养殖场租赁协议出租方：（以下简称甲方）承租方：（以下简称乙方）为了明确甲、乙双方的权利义务，根据《经济合同法》的有关规定规定，经双方充分协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条、甲方出租的养殖场坐落地址位于息烽县永靖镇阳朗村黄沙坡。租赁物为甲方已建内圈舍及承包土地、现有水、电、路。甲方原债权、债务与乙方无关。第二条、租赁期为6年，自年月日至年月日止。租赁期满乙方需要继续承租该养殖场的，则应于租赁期满前2个月，向甲方提出续租要求，经甲方同意后重新签订租赁合同、同等条件下乙方享有优先承租权，如在租赁期内，甲方违约将赔偿乙方的一切损失。第三条、租金数额、结算方式及

2、缴纳期限1、租金每年为壹万伍仟元人民币（15000.00），乙方若需续租第三年为贰万元，以后每年按10%递增。2、租金缴纳时间：第一年租金在签订本合同时一次性交清，如乙方到时违约而不租赁甲方养殖场，该租金作为违约金归甲方所有。以后每年租金在当年12月底前一次性交清，直至本合同结束为止。3、租金的缴纳以现金方式支付第四条、租赁财产1、租赁期间，所有租赁财产的维修与保养由乙方负责，一切维修保养费用无由乙方承担。租赁财产包括：水、电、路、土地、围墙、圈舍、工作房、现有设备、围墙内果树等。2、甲方将养殖场交给乙方后，同意乙方根据养殖需要添置新设备及修缮原有圈舍，乙方

3、不能新占地建物。3、租赁到期后，甲方同意乙方自行处置租赁期间乙方添置的新设备。第五条、出租方式与承租方的变：1、租赁特在租赁期间发生所有权变动的，不影响租赁合同的效力。2、租赁期间甲方将租赁财产的所有权转移给第三者，应书面告知乙方所有权转移后，租赁同产所有权取得方即为本合同的当然出租方，享有原出租方享有的权利，承担原出租方承后果的义务。3、租赁期间，乙方无权将养殖场转租给第三方使用。第六条、双方义务1、甲方在年月日前将养殖场交于乙方租赁使用。2、租赁期间水电费每月由乙方预存入甲方账户。乙方若申请安装电话、宽带、有线电视等设备的费用，由乙方缴纳。3、甲方无条件

4、协助乙方处理在租赁期间养殖场中可以出现的治安等一切问题。4、乙方在租赁间应保证原场区绿化面貌，做好租赁物整体和局部的卫生整洁工作，乙方不能损坏砍伐养殖场内的果树，人为造成损坏须赔偿。5、乙方向甲方承诺租赁该养殖场作为乙方养鸡使用，乙方保证在租赁期内未征得甲方书面同意，不得擅自改变上述约定的用途使用。6、乙方的赢亏与甲方无关。7、甲方无权干涉乙方的正常合法经营。第八条、其他1、因政府政策或环保要求对养殖场实行关、停、并、转时，若有赔偿，只有乙方的鸡及自行的设备有获得赔偿的权利。2、租赁期间，若乙方因不可抗拒的自然灾害导致养殖场失去养殖功能，乙方有权终止合同。3

5、、未尽事宜由双方协商解决，协商不成时，任何一方均可向人民法院起诉，本合同一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。本合同甲乙双方签字即生效。甲方（签章）：身份证：电话：乙方（签章）：身份证：电话：签约日期：幼儿园大班区域设置与材料提供大班美工区活动材料投放与活动指引区域材料语言科学数学艺术社会美工区：各类纸张：彩色蜡光纸、绘画纸、旧报纸、卡纸、吹塑纸、瓦楞纸、皱纹纸等。绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔等。辅助工具：钉书机、打孔机、胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪等。辅助材料：塑料纸、纸盒、纸盘、纸杯、布头、毛线、

6、绳子、包装带、一次性杯子、毛根、胶卷、教师可以向幼儿介绍美术作品的要素，如色彩、线条、形状、空间和质地等，扩展幼儿的词汇。教师可以通过提问的方式引导幼儿说出作品的内容。教师可以让幼儿给自己的作品命名，并写上自己的名字，让孩子学习书写。教师可以将幼儿对作品的描述记录下来。教师可以向幼儿介绍不同质地的材料，了解物质科学内容。教师可引导幼儿观察加水后颜料、粘土的变化。教师可与幼儿讨论在有些小制作中如何保持稳定。教师可以通过提问帮助幼儿进一步地了解物质材料的特性（如怎样才能把这两个东西粘在一起？）。教师可引导幼儿为自己的作品编号。教师可引导幼儿将各种工具、材料分类摆

7、放，作标记帮助孩子了解一一对应。教师可引导幼儿观察并了解美术作品中的对称、左右等。教师可通过与幼儿交流他们的作品，让其了解方位，如上面、下面、里面、旁边等。教师可在美术活动中放一些音乐的背景，以增加一些音乐的感觉。教师可引导幼儿将美术活动与戏剧活动结合起来，可以让幼儿制作所需要的面具、头饰和服装道具、自制海报或宣传画等。教师可以让幼儿在户外进行一些写生活动，增加对大自然的了解。教师可让幼儿欣赏一些名画。教师通过向幼儿介绍美术作品帮助他们了解别人的生活。教师可以让有美术特长的父母或专业人士向幼儿介绍一些作品，包括陶器、编织品以及其它作品。教师可让幼儿参与布置教

8、室的环境促进幼儿进一步了解关于人的知识。扣子、各类豆