儿童手工课教案资料.doc

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1、儿童手工艺制作教案儿童橡皮彩泥制作一授课对象：小学一年级二课程目标：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。三课前准备：1、18色橡皮彩泥一盒刮泥刀一把镊子一把2、“愤怒的小鸟”制作流程图四教学难点：橡皮彩泥制作过程五教学重点：橡皮彩泥制作方法六教学过程：1、组织教学2、引入新课出示橡皮彩泥作品师：同学们，这些都是什么作品啊？生：面粉泥塑，橡皮泥塑、、、师：是橡皮彩泥作品哦，老师想问一问同学们有没有看昨天的大风车呢？生：看了，哆瑞米还有教

2、怎么用橡皮泥制作小动物。师：嗯，回答得很好，那你们有学会吗？生：老师，我还不太清楚怎么做。师：那好，今天老师就来教你们用橡皮彩泥制作小鸟好不好？生：好。师：有那个同学能告诉老师这四个是什么鸟？生：老师，这是那个游戏中的小鸟，嗯，叫“愤怒的小鸟”，我还有“愤怒的小鸟”的衣服。师：是的，这几个就是“愤怒的小鸟”中的小鸟。今天，老师就教大家其中的两个主要人物。生：好，我想做这支红色的，生：不要，我要这只黄色的。生：我也不要，、、、、师：我们今天主要制作红色和黑色的小鸟，请同学们拿出你们的橡皮泥。师：先来看看

3、这只小红鸟的做法：师:拿出红色，白色，黄色和黑色的橡皮泥，分别捏成小鸟的圆头，嘴和眼睛，眉毛。师：嘴巴用镊子捏一下，分成两半。师：再分别粘上眉毛，眼白，眼珠。师：在鸟头的下方钻一个小洞，把尾巴安上。师：这样红色的小鸟就完成了。大家相互的看一下，看谁做的最漂亮，最有创意。师：下面我们开始制作黑炸弹。师：材料和制作红色的小鸟相同，不过这次是黑色的圆头，褐色的眉毛。师：最先开始制作的还是嘴巴和肚皮。师：下一步，也是粘眼珠和眼白。师：可不要忘了还有小尾巴呀。师：最后一步也是最要注意的一步，眉毛！师：大功告成了

4、，两只神气的小鸟诞生了。同学们，觉得简单吗？回家后，可以放在家里的展示台上，展示给别人看。瞧，多棒啊！小朋友们在制作时，老师巡视指导，并帮助稍慢的同学一起完成。师：同学们，做的真棒，动手能力很强啊。七课后作业：在课后时间里，同学们和家长一起完成另两只小鸟的制作，下周一检查。矩阵可对角化的总结莆田学院数学系02级1班连涵生21041111［摘要］：主要讨论n级方阵可对角化问题：（1）通过特征值，特征向量和若尔当标准形讨论方阵可对角化的条件；（2）实n级对称矩阵的可对角化讨论；（3）几个常见n级方阵的可对

5、角化讨论。［关键词］：n级方阵；可对角化；相似；特征值；特征向量；若尔当标准形；n级实对称矩阵说明：如果没有具体指出是在哪一个数域上的n级方阵，都认为是复数域上的。当然如果它的特征多项式在某一数域上不能表成一次多项式的乘积的话，那么在此数域上它一定不能相似对角阵。只要适当扩大原本数域使得满足以上条件就可以。复数域上一定满足，因此这样假设，就不用再去讨论数域。引言所谓矩阵可对角化指的是矩阵与对角阵相似，而说线性变换是可对角化的指的是这个线性变换在某一组基下是对角阵（或者说线性变换在一组基下的矩阵是可对角

6、化的），同样可以把问题归到矩阵是否可对角化。本文主要是讨论矩阵可对角化。定义1：设A，B是两个n级方阵，如果存在可逆矩阵P，使P-1AP=B，则称B与A相似，记作A～B。矩阵P称为由A到B的相似变换矩阵。