保护眼睛小常识演示教学.doc

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1、保护眼睛三要三不要1.一要注意用眼卫生；一不要在光线太暗的地方看书。2.二要注意眼睛锻炼，坚持做“眼保健操”；二不要经常性地点眼药水。3.三要多吃保护眼睛的食物，补充营养；三不要使用劣质太阳镜。爱眼歌小小眼睛亮晶晶有它才能看得清大家一起来爱护爱眼护眼我最行看书我要坐端正脏手不去摸眼睛观看电视不近盯看见强光闭眼睛小朋友，手洗净，不用脏手揉眼睛，手绢毛巾要专用，还要经常保干净，保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，大人处理才可行。小朋友保护眼睛的秘诀1.定期登高望远推广眼保健操。2.限制电子游戏时间,纠

2、正写字姿势。3.　增加户外活动减少用眼疲劳。4.阅读过程中，常眨眨眼睛，以保持眼球湿润。5.室外阳光过强时，一定要戴墨镜，保护眼睛。6.每晚保证8小时睡眠。【单元内容】Unit1What’sthematter?【课标要求】1.能听懂日常生活中医生或师长关于健康问题的询问，生病或事故的缘由；能听懂他人就健康方面给出的建议和救助措施。2.能说出日常生活中有关健康的问题，如疾病的名称、感受以及问题形成的理由；对于生病或出事故的人能给予健康方面的救助建议。3.能阅读理解本单元提供的阅读材料并能从中获得积极的人生启示。4.运用本单元所

3、学内容以便条等形式写出日常医患者之间的对话和对应的建议。【学习内容分析】（分析知识点在知识体系中的地位和作用；分析知识的应用价值；分析知识对学生的情感熏陶及能力、思维培养上的作用）本单元的话题是健康问题，健康是一切活动的保障，通过本单元的学习，让学生明白健康的重要性，在以后的学习生活中注意劳逸结合。主要让学生掌握表示身体部位的单词以及部分疾病的表示方法，学会谈论自己及他人的健康状况，能针对健康问题提出合理化建议。SectionA主要谈论Lisa的健康问题和Mandy帮助她寻找问题的根本原因并对她提出的合理建议。Grammar

4、Focus主要总结怎样询问别人健康问题的句型，怎么描述自己及他人的健康问题并给出合理的建议，以及情态动词should的用法。SectionB主要谈论AronRalston在爬山时遇到的问题，他是怎么解决这个问题的和他面对问题的心态。让学生学习面对问题时的挑战勇气和百折不挠的精神。重点训练学生的阅读能力、写作能力和听力能力。SelfCheck重点训练本单元的表示身体部位的单词，疾病的表示方法和针对性地给出合理化建议。