二年级分项测试表.doc

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1、（二）年级各学科、分项、开放测试计划（09-10学年度第一学期期末）学科分项应知、应会、应背的范围和能力，测试的方法和对学生的要求语文王旭基础知识进行字词的全面复习，主要考察课上复习的字、词、句的掌握，包括拼音填汉字、区别字组词、多音字组词等，满点100点，不可复测。朗读背诵课本中要求背诵课文及古诗，有感情的背诵课文，完全会背的学生可自选时间优先提前抽签背诵，100点，可复测二次，每次复测降低2个点，随堂考试。阅读在正确流利地朗读的基础上，理解文章大意，回答文后的思考题，随堂考试以试卷形式出现，考察学生的阅读理解能力，满点100点，可复测；每次复测降2个点，直至

2、全部合格。作文给好写作内容，学生创作，要求字迹工整、语句通顺、标点正确。满点100点，可复测。写字本册要求会写的拼音及生字，要求书写正确、流利、整洁、规范、美观，笔试形式测试，满点100点，随堂考试，可复测。满点100点。综合全面考察学生的综合能力，以综合试卷的形式出现，满点100点，不可复测。数学周丽梅口算以100以内的不进位加法和不退位减法，表内除法为内容，考察学生的口算速度，准确度，满分100分。计算以100以内的进位加法和退位加法，表内除法为内容，考察学生的计算能力，准确度，满分100分。应用题本册所涉及的两位数加减法，表内除法的应用题，考察学生解决问题

3、的能力。满分100分。应用题分析本册所涉及的应用题，读懂题意，分清问题和条件。满分100分。基础知识以一张期末测试卷的形式，考察学生对本学期所学的各项知识，各项能力。综合期末综合测试卷。英语张思琪听听老师朗读及录音资料朗读，学生能听懂并翻译过来，听录音同时可以相应动作，100点。说采取对话形式，教师问学生答，师——生，生——生，互问互答，学生对所听知识能理解并准确回答，100点。读教师选取材料，学生朗读，以学生的语速、音调，反应速度等综合评分，100点。写综合试卷包括听力、书写、判断、选择等，综合性检测学生的综合运用能力。100点美术张明月简笔画运用线条和色彩表

4、现实物，画在A3纸或素描纸上，线条要流畅。两次机会，100点。折纸用彩纸折出学生自己的作品，作品要细致、美观。100点。两次机会。手工制作用卡纸制作你设计的立体图形，作品要精细、美观。两次机会，100点。平时表现根据学生平时课堂表现，对作业的完成情况，对美术的态度以及对美术作品的理解能力。100点体育孙海峰仰卧起坐动作要领要正确，一分钟计时，35个合格，45个满分，20分垒球掷远、动作协调一致，以距离的远近为基准点，20分广播操动作有力，按节拍，精神饱满，20分平时成绩体育课上的表现，课间操，纪律平时，20分音乐邢震声乐在教材中任选一首歌曲，要求音量、音色、节奏

5、统一，吐字清楚，根据以上标准教师评点。（100点）乐理在本学期教科书中涉及到的基础乐理，随堂、口答、全部乐理知识，两次机会。节奏教师示范节奏，学生模唱，考查学生音乐节奏感，两次机会，教师评点。（100点）平时成绩根据学生平时表现，在音乐上的理解，教师评点，对音乐的学习兴趣，师评与学生互评结合。劳动王艳娟理论采用笔试、检测劳动态度和责任意识，有重答的机会，满分100分实践写出自己会做的家务劳动的名称，并能写出一种劳动过程，满分100分平时表现根据劳动态度、习惯、劳动技能进行自我评价、互评的形式动手制作运用所学的劳动技能，当堂制作一件手工作品，要求作品设计新颖、美观

6、思生周丽梅基础对本学期所学的基础知识以问答、判断的形式进行测试。满分100分。心得针对其中一个单元简述本单元的主要内容，并写心得。满分100分。平时评价平时课堂学习中课堂表现、课堂纪律、学习态度、学习效果。满分100分。综合综合测试卷，满分100分科学管玉梅基础知识教材所学知识，填空、判断、选择形式出现，100分笔记笔记平时情况，100分平时课堂表现作业完成情况，100分综合综合试卷