《制作卷首语》教学设计和反思

《制作卷首语》教学设计和反思

ID:5929445

大小:29.00 KB

页数:8页

时间:2017-12-29

《制作卷首语》教学设计和反思_第1页
《制作卷首语》教学设计和反思_第2页
《制作卷首语》教学设计和反思_第3页
《制作卷首语》教学设计和反思_第4页
《制作卷首语》教学设计和反思_第5页
资源描述:

《《制作卷首语》教学设计和反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《制作卷首语》教学设计和反思  摘要:《制作卷首语》是苏教版初中信息技术(上册)第三单元的内容。文章从分析教学目标和教学内容等方面入手,从如何导入、让学生体验新知实践操作、学生自评互评到最后对教学进行反思,展现了一节完整的信息技术教学设计课。关键词:导入;体验;操作;自评互评;反思中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1671-7503(2013)11-0060-03一、教学背景使用教材:苏教版初中信息技术(上册)。教学内容:第三单元第3课时《制作卷首语》。课时安排:1课时。教学环境:极域广播系统。

2、课前准备:卷首语样张、卷首语文本内容、演示动画、素材。二、教学目标分析知识与技能:掌握插入图片、绘制图形的方法;掌握图文混排的操作方法及相关技巧;掌握背景颜色和页面边框的设置。8过程与方法:掌握Word的使用技巧,能够灵活运用Word制作卷首语;能够对作品进行合理的评价。情感态度价值观:通过制作卷首语,使学生能够从内容到形式,从色彩到结构,协调地表达自己的审美情趣,从而培养学生的审美意识;通过评价作品,让学生学会表达自己的观点,体验创作的乐趣,从而提高学生的欣赏水平。行为与创新:通过探究学习活动,激发学生

3、探索的欲望和培养创新精神。三、教学重点与难点教学重点:图文混排的综合运用;绘制、编辑和修饰图形的方法;文档背景和页面边框的使用。教学难点:图文混排的综合运用;绘制、编辑和修饰图形的方法;文档背景和页面边框的使用。四、教学内容分析8《制作作文选》是苏科版初中《信息技术(上册)》的内容。教学对象为初中一年级的学生,本节内容以制作《生命的拔节》作文选的卷首语为例,利用Word完成卷首语的制作,培养学生综合应用文字处理软件解决实际问题的能力,通过信息的加工、组织,体验信息及信息技术的创新之处,从而在知识与技能、过

4、程与方法、情感态度与价值观、行为与创新4个方面提高学生的信息素养。对于卷首语文本,教师应鼓励学生进行原创,以提高学生的写作水平,学生也可选择教师提供的卷首语文本,在教师的指导下,完成卷首语的排版和美化。在编辑过程中,教师应提醒学生及时保存文件,以防止丢失已输入的内容。为方便排版操作,在输入时应注意段落格式的修饰、回车键的合理运用、文本编辑“先选定后操作”的原则等。本课的重难点是图文混排的操作技巧、绘制、编辑和修饰图形的方法以及背景和页面边框的设置。五、学生分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生

5、的了解而做出的:学生为初一的孩子,好奇心强,具有较强的探究欲望;学生活泼好动,好表现,喜欢交流,有过较多的小组合作经验;学生通过小学的学习,已具有一定的操作技能、信息素养和美术基础。六、教学策略分析分层次教学:对不同的学生提出不同的要求,使大部分学生能基本完成教师布置的封面任务,基础好的学生还能进行自主创作,使各层次的学生都有收获。在课堂上充分发挥每一个学生的积极性,让学生从动手操作到发现问题、提出问题,再由学生自己解决一些简单的问题。通过这一释疑问难的过程,摆脱了教师枯燥的说教,让学生在活跃的气氛中轻轻

6、松松掌握相关知识。七、教学过程1.演示作品,导入新课8(1)课件播放图文并茂的卷首语(如图1),提问教师刚才播放的是什么?学生回答。(2)教师讲解所谓卷首语,即序,通常说明写书的目的及成长经过,或者是介绍和评论该书的思想内容和艺术特色,从而让读者对该书有个初步印象。卷首语是图书开卷明意的文字,在整本书中起到非常重要的作用。(3)教师提出本节课任务,这节课我们就尝试为我们的作文选制作一个卷首语。(设计意图:通过欣赏卷首语的设计激发学生的兴趣,让学生对卷首语有个初步认识,引发学生兴趣和热情,为后面完成任务打下

7、感情基础。)2.体验新知,实践操作(1)我们一起来看一下纯文本的卷首语和编辑后的卷首语(如图2)。请同学们比较一下,在纯文本的基础上老师经过了哪些加工?(2)学生回答,教师做补充(课件播放,如图3)。经过比较,我们可以看出经过加工后的卷首语在原有的文本上进行字体、颜色的设置,段前段后距离的设置,插入图片,为文档添加背景,为文档添加边框,插入自选图形等操作。(设计意图:引导学生思考,培养学生观察和总结的能力。)8(3)请同学们打开桌面上的纯文本卷首语,通过上节课对作文选正文的设置,相信同学们对字体和段落的修

8、饰有了很好的了解,请同学们对卷首语的字体和段落进行一下设置。(设计意图:在前面的正文制作中学生已基本掌握各项设置,故这里让学生自己来完成,也可达到温故的目的。)(4)卷首语的制作可以通过下面三个任务完成。任务一:插入图片,设置图片的环绕方式;任务二:设置背景和页面边框;任务三:插入自选图形,设置自选图形格式。请学生根据教师提供的学案(如图4)和演示动画自行设计卷首语。(5)学生根据学案内容和教师的演示动画,尝试制作卷首语,遇到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。