鸡的饲养管理.doc

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1、《鸡的饲养管理》知识目标：1、了解鸡的品种、生长特点；2、掌握鸡病的综合预防，如控制鸡的疫病、定期在饮水和饲料中有针对性地预防投药等；3、知道记得常用饲料营养及功用；4、掌握肉鸡圈养管理的要点；能力目标1、通过鸡生长特点的教学，让学生学会合理安排肉鸡的生产和出栏，最大限度的提高经济效益。2、通过鸡病的综合预防教学培养预防肉鸡感染疫病的能力。重点、难点：鸡病的综合预防为重点，肉鸡管理技术为难点。教学资源：电脑一台、多媒体放映机一部、课件、视频资源等教学过程设计一、新课引入首先请学生说明科学养殖的重要性，和演示课件开始部分，告诉学生要养殖鸡，掌握科学技术是关键。引入正课。二、出示

2、目标三、新课教学1、初读教材：了解鸡的品种、生长特点：继续演示课件，让学生分析试验数据，得出鸡的品种、生长特点：（1）蛋用型鸡、肉用型鸡、兼用型鸡（2）鸡的孵化（3）仔鸡1-2周龄相对生长速度最快，以后随周龄的增长逐渐降低。故应特别重视0—4周龄的饲养管理，否则将严重地影响后期的增重。2、自主学习：鸡病的综合预防：让学生谈谈鸡疫的危害，和播放鸡疫的视频，引起学生的共鸣，学生知道要预防鸡疫，应该：（1）、控制鸡的疫病，要以防为主，按免疫程序进行计划免疫。（2）、根据气候环境的变化某些疫病易发阶段及鸡群健康状况，定期在饮水和饲料中有针对性地预防投药。3、精讲点拨：肉鸡管理技术：告

3、诉学生肉鸡的管理实际上就是预防病原微生物侵入鸡舍，引起鸡疫。边演示课件中的图片边讲解肉鸡的建筑要点，让学生知道：（1）最好将鸡舍建筑在隔离条件好的区域，离最近的畜牧场或其他可能的污染源至少1.6公里以外。（2）鸡舍应避离可能运送禽畜的公路。（3）鸡场周围使用栅栏以避免不必要的来访者。（4）检测水源中的矿物质、细菌及化学物质的含量。（5）商品代肉鸡鸡舍的设计和建造应防止野鸟及动物进入舍内。所有开口处都应用孔径2厘米的镀塑铁丝网加以封闭。地基和地面最好采用混凝土结构，防止啮齿动物打洞钻入鸡舍。（6）所有鸡舍周围要清理和平整出15米的区域以便迅速便捷地清除杂草。（7）防止人类和动物

4、传播疾病；如若管理人员一天之内需走访多个鸡场（一个以上），最好先走访最年轻的鸡群。一定要最后走访有疾病问题的鸡群；进出每一栋鸡舍时，所有工作人员和来访人员必须清洗、消毒双手和工作靴；实施有效的控制鼠类的程序；采用有效的综合管理虫害的程序等。四、系统总结：（1）鸡的品种、生长特点：（2）鸡病的综合预防：（3）肉鸡管理技术：5、思考与作业：（1）肉仔鸡周龄相对生长速度最快，以后随周龄的增长逐渐降低，肉鸡的绝对增重的高峰期在周龄，以后逐渐下降。根据这一特点，应在高峰期，增加能量饲料水平，控制饲养密度，降低反应。（2）如果让你建筑一个鸡舍，你觉得应该如何建比较合理？（3）探索与思考：

5、鸡需要哪些营养物质？常用饲料有哪些？2家兔的饲养管理教学目标：1、了解认识兔的品种及其特征2、知道兔的常用饲料，掌握一般饲养管理3、知道兔病预防及治疗的一些常用方法。4、通过学习培养学生热爱劳动，珍惜动物的思想品质。教学重点：知道兔的常用饲料，掌握一般饲养管理教学难点：知道兔病预防及治疗的一些常用方法。教学方法：理论与实践相结合授课时数：1课时教学过程：一、新课引入，板书课题首先请学生说明科学养殖的重要性，和演示课件开始部分，告诉学生要养家兔，掌握科学技术是关键。引入正课。二、出示目标，学生理解记忆三、新课教学1、初读教材：让学生自己识读教材感知本节主要内容，并要求学生对要点

6、进行圈点，找出自己的困惑疑点，为下一步精讲听课提供方向。2、展示交流：通过初读，结合自己的困惑疑点，以组为单位交流，提出问题教师引导学生解答3、精讲点拨：家兔特点（一）昼静夜动（二）胆小怕惊（三）喜干爱洁（四）怕热耐寒（五）喜啃硬物家兔的生长规律兔在整个生命过程中的每个生长阶段，都有一定的规律和特点，大致可分为胚胎期、哺乳期和断奶后3个阶段。1、家兔的繁殖特性繁殖力强2、家兔的分娩与护理胎儿在母体内生长发育成熟之后，由母体排出体外的生理过程，称为分娩。3、.产后护理要备足饮水；产仔室应保持安静；产仔完毕要及时剔除死胎、污物，清点仔兔数量，哺乳前测定窝重或个体重，做好记录作为测

7、定母兔繁殖性能和选种选配时的参考。家兔的营养需要营养需要是指保证长毛兔健康和发挥正常生产性能所需要的各种营养物质，包括能量、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、粗纤维和水分等。家兔的饲养管理原则（一）草料为主，精料为辅（二）合理配料，忌喂单一（三）调制饲料，注意品质（四）定时定量，看兔喂料（五）保持安静，注意卫生1、仔兔培育技术1．创造安静环境 2．搞好防寒防冻  3．早喂奶、吃足奶 4.调整寄养仔兔 5．提早开食补料2、幼兔饲养管理1．适时断奶  2．加强营养  3．分群笼养 4．剪好头刀毛 5．防治球虫病