数学组校本培训材料.doc

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1、数学组校本培训材料目录高效数学课堂教学中怎样吸引学生注意1小学生提高数学学习成绩的六个好习惯3小学数学期末高效复习的几点建议4在小学数学教学中如何使学生主动学习6错题本让错误变的有价值7高效数学课堂教学中怎样吸引学生注意主讲人：林晓和地点：实验室时间：10月15日摘要：吸引学生的注意力是顺利开展课堂教学的重要一环。在数学课堂教学中，注意力是影响学生学习效率最重要的因素之一，学生能否集中注意力是上好每一堂课的前提和保证。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，吸引注意的途径和方法是多种多样的，因此作为教师应在课堂中想方设法吸引学生的学习兴趣，因为有兴趣、有注意力学生才能学好数学，教师才能达到

2、提高课堂教学的良好效果。关键词：小学生数学课堂注意力集中“注意”分为两种：有意注意与无意注意。前者是指自觉的、有预定目的、需要经过意志努力，主动发起的注意。后者是指没有预定目的、无需意志努力，不由自主地对一定事物发生的注意。俗语说：“注意是心灵的天窗。”只有打开注意的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。俄国教育家乌申斯基曾说过：“注意正是那扇一切从外部世界进入到人的心灵之中的东西所要通过的大门。”培养学生良好的注意力，是提高课堂效益的重要条件之一。在数学课堂教学中，学生能否听好一堂课，关键在于学习注意力是否集中。学习注意力是指学生在学习时，他们的意识指向和集中在书本、教师等教学过程中，

3、是对学习的一种积极的情感状态，也是小学生在课堂上有目的、有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的主要手段。如果小学生在课堂上不集中精力．不注意听讲、观察、思考，那就什么也听不懂学不到。要吸引学生注意力，唤起学生的求知欲，教师首先必须课前下功夫，熟练掌握教学内容，同时要积极引导学生思维，激发学生兴趣，用生动的语言、饱满的精神、灵活的教学方法，吸引学生的注意，从而达到教学的目的和要求。为提高学生的注意力，应从以下几方面入手。一、教师的上场新颖会使学生迅速集中注意小学生课堂注意力不集中是主要的表现形式，小学生课堂注意力不集中，即所谓的上课不专心，这是在小学生课堂上十分普遍的现象，也是导

4、致教师上课实效性低的重要原因之一。其表现形式多种多样，主要有：活泼好动、坐不住、安静不下来。比如许多小学生在课堂上“很忙”，一会玩橡皮，一会削铅笔，一会看看窗外的小鸟和天空，要不就去招惹周围的同学，一刻也不清闲。教学不同于其它学科，尤其是新课改背景下的数学教学，注重学生充分参与知识的形成过程，学生很难死记硬背就能轻松自如掌握知识。所以，要求学生在课堂中要高度地注意。那么，如何能一上课就将满教室学生注意力集中起来，形成一个清新、和谐的课堂气氛呢？这就要求教师在课前做好充分的准备工作。当然不仅要备好课，还要穿着得体、仪表端庄各个方面做好充分的准备。当你精神饱满，意气风发踏着上课的铃声走进

5、室，走上讲台，并满怀深情地、声音洪亮地说一声：“上课”，会迅速地将学生的注意力集中，为上课做好准备。二、在新课导入中激趣能吸引学生的注意爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。”要想使学生学好数学，必须使学生爱学数学，爱上数学课。“好的开头是成功的一半”，精彩的课堂开头不仅能很快地集中学生的注意力，而且还能促使学生感到学习是一种乐趣。开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激起他们的学习兴趣，吸引其注意力，就如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生欲听的感染力，从而能顺利地完成教学任务。激趣的方法有猜谜激趣、情景激趣、故事激趣等。学生如果是小树，老师的鼓励就是阳光和雨

6、露了，可以使小树茁壮成长。这样引入新课，使学生兴趣浓郁，注意力非常集中。三、讲课艺术能引起学生的注意教师站到讲台上，犹如一位演员站到舞台上，演员的演技是否精湛，是决定一位演员成功与否的标志。当然，演员的演技要包括：语言表达是否准确，表情是否丰富。作为教师提高语言的表达能力，在课堂上最大限度地发挥语言艺术的效应，用语言艺术来调动、调整学生的注意是极其重要的。那么，怎样才能得心应手地运用有语言，增强语言艺术的魅力呢？这就要求我们教师要博览群书，使语言生动鲜明，逻辑条理清楚，做到内容上有所取舍并千方百计地精益求精，抓住重点，突出难点。恰当有趣的例子，不仅能活跃课堂气氛，还可扩大学生的知识面

7、、增添学习兴趣，使学生自觉地将注意集中到授课内容，以便更好地掌握这些内容。其次是我们教师说话要有幽默、灰谐。讲话就应像写文章一样，详略得当；语音应像读文章一样，有轻重缓急，抑扬顿挫。讲重要的概念要提高音量，减慢速度，以引起同学们注意，有像同学们放信号的提示。概念最好通过举例能理解的记忆，当堂完成最好。幽默的语言要看讲的内容，而且幽默要健康适度。根据内容起伏变化，师生互动。在举例时，教师可以适当做一些“动作”有意识地、主动地调动学生的注意力，从而达到“此地无